第一次参加活动，觉得孩子们太吵了，几乎差点让自己失去了耐性，而且上半节课的课堂纪律真心失控啊。。。（嗯哪，孩子们总归是喜欢热闹和缺少耐心的一个群体啊~要多一点耐心哦~）

感觉小友老师在进行授课的时候，说出的话并没有时机性，场合性也比较差，故让孩子们觉得 听不懂。应该较大的让助教参与其中，不要生硬的问孩子们一些问题，应该引导发问。（很犀利啊~~）

感觉志愿者被孩子们无视了，他们不够尊重整个课堂 纪律，而且课程设计没有吸引到孩子们的注意力，需要加强~（希望笔错可以加入到课程设计中来，也期待你能够走上主讲的舞台哦~~加油，多多关注爱加倍吧~~）

三三老师说，孩子们反应确实对授课内容不太感兴趣，而且听不懂小友老师在说什么。。点在哪里，所以会跑出去~看来课程设计和授课方式是需要小友老师改进的重要点~

感觉小友讲课的方式不对，语言太成人化，且没有暖场，自我介绍也不够系统和完成，应该由浅入深比较好，但是PPT做的非常的漂亮，并且能坚持授课，还是非常了不起滴。。。（善良的木木啊。。。）

如果是我，估计会更失控。。。而且不应该将课堂纪律的责任全部让小友承担，助教应该参与课程设计的过程中来~（助教责任很重大啊！！）

由于本学期，明遥老师会将主讲的重任交予小友童鞋，所以明遥老师显得格外的严格和期待，对于整堂课，明遥给出了很多积极有效的意见，希望小友老师能秉承明遥老师的优良传统、吸收授课经验，迅速成长~~明遥老师认为首先主讲的仪态要稳重，不能左顾右盼，也不能四处走动；其次，知识点的储备需要充分，以应变授课期间内突发的事件；再次，要多多利用助教们，让助教们协助主讲带动课堂气氛；最后，承诺孩子们的事宜一定要做到，授课的内容一定要完成。（赞一个先~）~~看的粗来，，明遥老师很心切啊，，小友加油哦~~

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