by刘新宇
高年级的教案
Unite 3 the bad magician comes back
1. 知识目标:熟悉阿拉丁与神灯的故事，能用英文表述，最终可以用英文表演其中的片段。
2. 词组目标：较常见常考词组掌握并且会用会说
3. 能力目标：培养并且尽力保持孩子们对英语学习的兴趣，提高其应试意识
教学步骤:
| 步骤
|
|
|
|
|
|
|
|
1、重申上课的规矩 2、根据人数，分成2-3个小组（4人一组），以便之后的对话练习。之后的学习以小组为单位，开展竞赛。 3、复习上节课的对话，其中有单词，也着重复习一下 |
分组，团队合作，每一个学生都要回答问题。课后，评出“优胜奖”“最佳合作奖” |
|
|
|
|
|
1、最好能有3名助教配合主讲，更生动的演出故事的内容，然后引出新的单词。 2、讲完故事后，提三个问题巩固一下内容。 （1）Who makes Aladdin rich? （2）Who does Aladdin fall in love with? （3）What does the King want? |
|
主讲串讲故事，引入单词，涉及到单词的句子 可以用英语把原文表达出来，让孩子们知道单词在原文中的意思、用法。 |
|
|
|
|
动词：hear dress rub shout die 名词：palace husband 形容词：surprised 每个单词讲完以后，再整体回顾一下。 |
以小组为单位，助教辅导，练习单词，助教可以辅助记忆，最好能提问、听写一下 |
记录单词的时候，助教可以帮忙记忆，不仅要看是否单词写下来了，还要看是否懂得汉语意思 |
|
|
|
|
hear of The bad magician hears of Aladdin. get sth back from I get the lamp back from Aladdin. dress as The magician dresses as an old man. give sth to The Princess gives the magic lamp to the old man. =give sb sth The Princess gives the old man the magic lamp. take away The genie take away the palace. （一节课五个左右词组就差不多了，不需要太多 所以我就把 be rich 和 be gone 去掉了 因为其实这都是对形容词的使用吧）. |
跟读，参与游戏 通过做动作，来熟练词组。 分组竞赛，举手抢答。 |
游戏: 1、请各组派出1-2名同学,主讲指定教室内的任何一个东西作为道具,让他们利用道具表演出相关的词组. 2、拼句型 用词组卡片，拼句型。看哪个组能最快拼出3个句型。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
练习对话： Magician: Aladdin married the princess, and he is very rich. I must get the lamp back. 旁白：The magician goes to the palace. Magician: New lamps for old lamps. 旁白：Princess takes the old lamp to magician. Princess: I want a new lamp. 旁白：The magician rubs the lamp. The genie comes out of the lamp. Genie: what can I do for you? Magician: take away the palace and princess. 阿拉丁：My palace and wife are gone. King: find them, or you will die. |
学生首先练习熟练句子。助教带领学生，以小组为单位，练习对话，加上表演模式。 |
|
|
|