绘本《今天运气怎么这么好》教案
课堂目标
1. 这是一本能让每个阅读的人都感到趣味的绘本，在阅读中体验快乐，培养阅读绘本和参与课堂的兴趣；
2. 理解故事内容，仔细观察图画，并发散思维猜测故事走向及结局；
3. 积极鼓励每位同学都参与到课堂表演中来，加强同学们之间的合作、了解和沟通；
课堂提纲
第一节课
1. 引入：P1、P2 [10min]
（1）问同学们看到了什么？描述一下
（2）你读过和大灰狼有关的故事吗？
（3）认识故事的主人公——大灰狼（乌鲁）
（4）乌鲁今天带给我们的故事的名字是——今天运气怎么这么好
2. 听读故事P3-P8 乌鲁&哇呜部分（播放音频）[10min]
听后提问：
（1） 这篇林子叫什么名字？
（2） 乌鲁为什么没有马上吃掉小猪们？
（3） 乌鲁去找了哪位朋友？
（4） 他们一起吃了什么？
（5） 乌鲁接下来要去哪里？
3. 看读故事 P9-P12 乌鲁&咕噜噜 P13-P16 乌鲁&贝罗 [15min]
4. 猜想故事 P17-P20 [10min]
第二节课
1. 引入：乌鲁的朋友我们都认识了，你们最喜欢谁啊？表演给大家看好不好[5min]
2. 故事结尾 [5min]
（1） 乌鲁去了三次朋友家，是要干什么呀？
（2） 乌鲁回家后想起了小猪们，结局可能是怎样呢？——根据情况，适当扩展
（3） 如果你是乌鲁，这时你的心情如何？
3. 表演故事 [10min+15min]
（1） 分小组讨论，选出大家最喜欢或觉得最有趣的一小部分；
（2） 小组成员协商、分角色、排练；
（3） 各小组上台表演；
4. 总结 [10min]
（1） 你觉得故事中的乌鲁是一只怎样的狼呢？
（2） 你觉得乌鲁的一天过得怎么样呢？/你们觉得今天谁的运气比较好呢？为什么？
（3） 如果你是乌鲁，你会怎样度过这一天呢？
助教要求
1. 协助维持课堂秩序，记录学生表现，填写课堂反馈；
2. 协助分组，对同学的表演进行引导、辅助和鼓励；