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阅读课反馈 by Alex
1. 首先来挑刺：隐身衣是邓布利多给哈利波特的，请参见书中最后的章节，邓布利多去医院看望哈利那一段。
2.关于小组讨论：之前跟小塔交流过要适当给孩子们灌输小组讨论的思想，这节课就见成效了。虽然跟预想的一样，有些孩子会跟风，不同的意见会被小组其他同学排斥等；但总之还是有效果的，既有比较一致的答案，同时老师也会鼓励异见。下次再设计小组讨论的问题时，可以试着对问题进行区分，找到哪些问题更适合小组讨论：比如一个问题可以有N种答案，让孩子们用集体的智慧想出来。像这节课的问题，魔鬼网有哪些特点。
3.反馈一些孩子们对问题的回答，不足之处还望小优，望舒补充。
a. 魔鬼网缠住了他们三个人，赫敏说只要放松就可以全身而退，现在就剩罗恩还在挣扎，你们要怎么办？
这个答案很多，Alex记住了一个孩子说的很赞：把罗恩弄昏。 其实书中原文是赫敏记起了草药课的知识，用光驱散魔鬼网。但这个孩子的回答显然更高一筹。罗恩昏了，自然就不会紧张了。
b. 面对任何魔法，那条通往魔法石的大门迟迟不肯打开，而哈利面前有扫帚，似乎只要找到那把有点老旧的钥匙就有希望打开大门，虽然不知道门那边还有什么危险，你们的选择是？
这道题感觉斯莱特林的孩子们答的比格兰芬多好。斯莱特林：A. 哈利以前抓住过。 B. 用魔法定住钥匙。（其实Alex想为什么不可以用飞来咒）
格兰芬多： 3个人2错1对。 这个答案显然把小塔老师也弄迷糊了。我们猜孩子的本意是认定三个人肯定有两个是错的，那么另一个一定是对的。 后来我们觉得他可能是想表达，三个人一起找，分工合作，总有一个人能找到正确的钥匙。
c.罗恩要牺牲自己，来让哈利他赢得本次巫师棋的胜利，但是罗恩非常有可能处于危险中，你要怎么选择？
先看看斯莱特林的答案。 罗恩牺牲了才能过下一关。（游戏打多了么）
再看看格兰芬多的答案：把魔法石抢回来给罗恩吃，这样罗恩就能活过来了（好聪明）；哈利变成霸王龙；罗恩变成巨人（你以为他们是孙悟空么）
d.伏地魔承诺如果哈利给他魔法石，他就有办法让哈利的父母复活并让他们团圆，如果你是哈利，你要怎么选择？不给选择，让孩子们发散思维探讨，交易的话有什么理由，不交易的话又有什么理由。
斯莱特林： LQ不，伏地魔会去做坏事。LHL 交给伏地魔。因为你不跟伏地魔做交易还会有别人做交易（好像大家都选不，只有她一个人赞成）YJ不，假装答应（好聪明） WQ自己跟父母团圆，其他人就不能跟父母团员了（突然觉得好有爱心）
格兰芬多： 统一的NO。答案有，哈利自己用；怕伏地魔做坏事；怕伏地魔长生不老，更难控制。
后来的一道题对孩子们来说可能有点难，200字的发散小作文，很少有人能认真写下来。感觉大部分都是泛泛而谈，比如用魔法帮我，用什么魔法呢。所以感觉下学期的课有必要强化下魔法及魔法物品的使用方法，最后可以穿成一个游戏/测试之类的。我这组WQ比较认真，小塔那组好像有个男生也是比较认真的。
以上。 欢迎爱吃圆白菜的，有爱心的圆心老师，望舒，小优补充。
阅读助教反馈补充——by望舒L
在小塔、Alex~的基础上阅读课再做一些补充：
1、首先，还是觉得有些孩子们在认字方面还是有一定问题存在，通过最近几次课可以看出，孩子们不愿意用拼音代替，不知道是平时在学校教学中老师不提倡还是其他原因。此外，一些字有的孩子会写，但作为同班同学有的孩子却不会写，例如“解释”、“拒绝”、“厉害”的“厉”、“幻想”的“幻”等，WQ不会LQ会，LHL不会而WQ却会。而且，有时帮她们写出来告诉她们怎么记忆时，孩子们往往只注重这次能写出来自己要表达的意思就行，对于不认识的字下次还能不能写出来是次要的。我想在平时教孩子们写一些不认识的字时，可以给他们讲述字或词的意思（字面意思也可），根据形或意来进行记忆，而不是仅限于能写出来。
2、此次对决课对于主讲给出的问题，如果主讲给出一些选项，孩子们往往更倾向于去选择一个答案，意见也会更统一（格兰芬多3人给出1个答案、斯莱特林4人2个答案）。如果不给出选项而只是让他们自己先讨论再给出答案，孩子们的意见就很多样了（格兰芬多给出的答案差点把大家搞晕了3个人有2个错1个对，可能是孩子的表达不够清晰，但也算是意见比较统一；斯莱特林4个人却有3答案）。我发现WQ这孩子很有主见，能够坚持己见，好几次她们组意见不统一也有一部分原因是她坚持自己的选择。
3、还有一个问题是罗恩被魔鬼网缠住后来被赫敏解救下来时他说：“幸好我没有惊慌失措”，哈利说：“幸好赫敏上药草学课很认真”，罗恩和哈利为什么这样说？孩子们大都回答说是“罗恩以为他很放松了”，而XBX回答的是“罗恩说谎”（更深一层的意思可能是他还不会表达，支吾了一会也没说出来）
4、当谈到第五个问题——与伏地魔作交易，孩子们大多都认为不应该作交易。LQ说“不交易，不能让他做坏事”，WQ补充的很多“不能作交易，虽然自己和父母团聚了，但是会有更多的人不能在一起”（大爱呀(๑ŐдŐ)b）。LYJ这孩子总是出人意料，她直接给出俩答案①交易，做一个假的魔法石来交换（好聪明哇O(∩_∩)O）②不交换，因为会做坏事。
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