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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
基本完成，上课开始时间较晚，由于需要带孩子洗手。第一节课的游戏两个只做了一个，但是体验内容在第二节课的实验中已经涉及。
课堂效果如何编辑
时间设置有不足，第一节课PPT讲解和讲故事的内容对时间估计不够，超时5分钟，后面的游戏才没有办法完成。第二节课对助教的利用不够，做实验的部分应当先跟助教说好的，去引导孩子完成实验。
对下次课有什么要求或建议编辑
希望主讲可以让几个孩子对这节课的实验做个总结。
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
在上课前就沟通好这节课的需要，防止课间时间来不及准备。所有的实验一定要先做即便，不要急于得出精确的结论。
设计课堂时，考虑孩子的发言时间和提问时间，控制与课堂无关的主题回答时间，个人经验前者15%，后者5%左右。
实验开始前讲解实验规则。
如果实验用品里面有孩子喜欢的事物，助教老师帮忙控制一下，不然会有孩子不停地吃。。。
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
鼓励好的孩子，让大家向其学习。
助教老师尽量配合主讲老师的节奏，根据课堂内容的知识点分布决定是否回答孩子无关的问题。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
孩子对物体位置的感觉相当敏锐
参考页面编辑
- 科普-2013年秋-东坝社区-第五次活动-课程提纲
- 科普-2013年秋-东坝社区-第五次活动-课程总结
- 科普-2013年秋-东坝社区-第五次活动-助教反馈
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