| 《发明》（三）教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | 老大不小 |
| 助教 | 9名助教 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
较为顺利完成
课堂效果如何编辑
■■孩子们回答问题很积极
对下次课有什么要求或建议编辑
抽机会将一页纸日历的原理用更通俗的方法在一分钟之内给大家解释清楚
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
还是要适当提前到，以做好充分课前准备
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
这种扎堆坐的方法，没办法让助教很好参与到孩子们的活动中去
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
■■课后十分钟，大家意见很好
■■低年级的孩子回答问题积极性很高
参考页面编辑
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-第9次活动（2010.05.23）-课程提纲
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-第9次活动（2010.05.23）-助教反馈
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-学生课堂表现
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