| 发明（一）教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | 老大不小 |
| 助教 | 11人，linzi、lifefist、dreamuienglish、Allen、HQJ、洛英莼、bingguo_411、立夏、CherishLC、番茄、爱因斯坦 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
基本完成；主体附加发明法构思环节还有待改进。
课堂效果如何编辑
■■课堂纪律总体上还比较满意
■■发明构思环节，由于选出的组长还不善于组织讨论，导致效率不高
对下次课有什么要求或建议编辑
在分组上做一些新的尝试，如按年级分组，让程度相近的学生间更容易交流
在打开思路上做一些新的尝试，比如说让年龄小的孩子做给定条件练习
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
旁观者清，集体力量大，课后十分钟很有必要
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
■■有一个说话不是很清楚的学前班小朋友发言很积极，让人印象深刻
■■一向很积极的苏乐小朋友这次发言并不积极，让人意外，不明原因
■■课间休息孩子们一起在台阶上跳，看似单调的动作，孩子们玩的却很开心
参考页面编辑
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-第7次活动（2010.05.09）-课程提纲
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-第7次活动（2010.05.09）-助教反馈
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-学生课堂表现
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