课堂总体情况编辑
期望下节课主讲复习的内容编辑
对课程内容设置的不同见解编辑
给讲师的评语编辑
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
1、实验数量是否可适当减少，有些实验可以老师做，学生观察思考；或学生设计方案由老师动手
2、建议用一些生活中的常见现象引导学生考虑溶解，比如：为什么打针比吃药治疗感冒快？为什么汇源果汁喝前要摇一摇？为什么感冒胶囊外面要有一层皮？（老大不小）
有什么新想法编辑
参考页面编辑
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-第2次活动（2010.03.21）-课程提纲
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-第2次活动（2010.03.21）-课程总结
- 科普-2010年春-新世纪图书馆-学生课堂表现
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