课堂总体情况编辑
助教【id】:刘楠萍：有一些学生没来，但是又增加了两个女生（一年级和二年级）和一个男生（一年级），课堂整体不错，第一节课让老师和新同学自我介绍了，之后进行倒数环节，形式比较新颖，分拍手拍腿以及大小声，所以孩子们都挺投入。不过出现了一个情况。一个孩子由于数错了两次，同学们笑了，这个孩子受不了，哭着跑出去了。这是我们没想到的，由于刚跟学生接触，不了解孩子性格，这个孩子也许自尊心较强。我觉得我们以后在别的同学数错时可以说几句，比如“错了没关系，大家都会错”，或者老师自己反应不够快时也承认“老师也会错“，但是”不要怕同学笑，重要的是少犯错”等，侧面给那个同学以暗示。第二节课进行顺利，大家比较喜欢画画，有些喜欢颜色明亮的，自己创造的多，有些则按着老师的提示来，完成的都不错。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容编辑
助教【id】:xxxx........
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语编辑
助教【id】:刘楠萍：主讲语速缓慢，孩子们易于接受；笑笑老师在孩子跑出教室后，及时出去进行安抚，第二节课孩子回来了，在笑笑老师的旁边也顺利完成了任务；小燚老师在第二节课时协助主讲，让孩子们完成数字1的描绘，许多孩子都记住了她的名字，还写在了本子上~.....
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
助教【id】:刘楠萍：对于临时出现的孩子哭着跑出教室这个状况，我们之前没有做好准备，以为孩子们都不会介意的，以后应该多关注每个孩子的性格。
助教【id】:xxxx........
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这堂课你印象最深的学生和事情编辑
助教【id】:xxxx........
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参考页面编辑
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