课堂总体情况编辑
助教【刘楠萍】:xxxx........这次两节课都在上课，因为要复习之前学过的东西，不过主讲在中间插入了很多小游戏，我觉得还是挺好的，而且游戏的创意也不错。不过效果不太理想，除了被点到的同学和几个一直都很“学霸”的孩子，其他孩子的参与度不高，主讲的声音也总是被盖过，这样一来剩下的孩子更加不专心了。我坐在夏唯桐的对面，我觉得他对老师在讲的东西不是很感兴趣，对于钟表也并不了解，他不知道时针、分针和秒针的区别，所以我在劝他听课时颇费功夫。由于他挺喜欢画画，所以我只能靠给他画画让他听一会课，不过后来还是失败了，而且我发现一旦我没有顺从他，他就再也不听了。。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容编辑
助教【id】:xxxx........
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语编辑
助教【刘楠萍】:xxxx........我觉得主讲在内容的衔接和游戏的设置上做的很好，而且把声音最大的万文昌叫上去参加游戏后，万文昌稍稍收敛了一些。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
助教【刘楠萍】:xxxx........我觉得还是在纪律上很难控制，我们都没有想出更好的方法来掌控课堂秩序，不过这次混沌的大喊似乎起了作用，万文昌明显安静了。但是是不是每次都要喊呢？而且我们大部分是女志愿者，大家好像也喊不出来。就我自己而言，我希望自己能在内容上多吸引孩子的注意力，但孩子的注意力难以集中，因为我们的主讲已经想出了一些好的故事和游戏，孩子们还是会有不在状态的。希望下学期我们能在奖惩机制上有所突破，希望能对大部分孩子有效吧。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
这堂课你印象最深的学生和事情编辑
助教【刘楠萍】:xxxx........夏唯桐：一个非要别人顺着他的孩子。。当然，我也不太会处理这样的孩子，所以他不理我时我就也不知怎么和他沟通了，而且自己也有一些不好的情绪。张鑫乐：原先一直觉得他不爱说话，没想到这次说了很多话，他说他会折很多东西，还给我展示 。其实他心里肯定有很多话，只不过不知怎么说或者不好意思说，他说的机会太少了，也几乎不在大家面前说，性格还是有些孤僻的，我觉得家人真的应该多跟他聊天，我们也要多鼓励他。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
参考页面编辑
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