课堂总体情况编辑
助教【1/n】：因为是除法复习课，没有讲故事环节，所以时间比较充裕，各个环节都有足够的时间开展。整体效果还是不错，游戏的时候因为老师之间没有提前沟通好，出了点小状况，但最终还是完成了预定的内容。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容编辑
助教【1/n】：乘法、除法，算式的书写
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语编辑
助教【1/n】：第一主讲表现很不错，对课程内容有清晰的认知，能由浅而深的引出应授的知识点。如果能对孩子们反复无常的反应有更好的应对就更好了，不过这其实是面对低年级孩子的时候我们所有这些志愿者都需要思考和求进步的一个问题。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
助教【1/n】：1. 作为主讲，给孩子们提问题的时候要注意问题的选择。因为我个人理解，课堂提问其实主要是为了引发孩子们的兴趣、吸引注意力，并激发孩子们的互动参与。在此基础上，主讲老师可以根据孩子们的反应和回答一方面了解孩子们的知识掌握程度，另一方面还能顺势衔接课程的内容，所以如果一个问题无法获得孩子的关注和回应，那么就没有必要提出来，不然就会造成冷场，从而导致孩子注意力转移，反而影响课堂效果。
2. 作为助教，不管是通过看教案还是跟主讲沟通，一定要课前提前了解课程内容。如果不了解，那就一定不要过多干涉课程内容的推进，那是主讲所负责的事情，盲目的干预只会打乱课程和主讲的节奏，起不到好的作用。助教所要做的就是配合主讲进行课程，鼓励和引导孩子们参与，适当维持纪律，用心观察和照顾孩子。如果有什么新的想法也应该通过与主讲的沟通，让主讲来进行实施。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
这堂课你印象最深的学生和事情编辑
助教【1/n】：参看第六次课学生课堂表现
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
参考页面编辑
- 数学-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程提纲
- 数学-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程总结
- 数学-2014年春-东坝社区-第六次活动-助教反馈
Template:数学助教反馈