“
要讓孩子們認識到不是為了用軟件而學軟件，而是為了學會更多的表達方式。
”
——frolasue
課程背景編輯
根據陽光計算機組2010年暑假工作計劃，frolasue參考華德福教育理論和各國信息技術課教案，提出辦公軟件課改方案 ，決定用大家製作故事書的主線來串聯計算機基礎和辦公軟件，獲得大家一致認可。隨後在2010年秋振華學校開始進行授課，到2012年已經是第三年，是目前計算機組第一學期教學的首選課程。
2012年，2013年計算機組在信心學校，朱房村繼續開設了《我們的故事書》課程，2014年在定福小學、朱房村繼續開設。與此同時，在多年教學的積累之上，2014年計算機組對《我們的故事書》教案進行了全面的梳理，優化和改進。於2014年7月正式發佈了新版《我們的故事書》教案。 並希望形成一種以學期為中心的周期性教案改進機制，以使得教案和教學能夠與教學同步，得到不斷的完善和進步。
教學目標編輯
教學內容編輯
任務設置編輯
評價標準編輯
備課資源匯總編輯
- 2014年《我們的故事書》最新完整版教案(版本號：V1.0)： PDF版， WORD版
- 2012秋季 朱房村我們的故事書學生手冊和課件 - 信心學校《我們的故事書》教案及資源
- 2010年辦公軟件課程改進
- 2010秋季 振華學校計算課件
- 辦公軟件課程教案
- 學生作品
學生作品樣例編輯
表演現場樣例編輯
課程模塊編輯
2014年doc版本模板：File:我們的故事書教案模板.doc
太陽公公的計算機（計算機組成與應用）
讓電腦來聽我們說（鍵盤基礎與語音輸入）
讓電腦來看我們動（鍵盤基準鍵位練習與電腦動作探測）
清明上河圖（鍵盤第一行練習與詩歌排版）
一閃一閃亮晶晶（鍵盤鋼琴，鍵盤第三行按鍵與圖片搜索）
用計算機輸入漢字
用電腦來講故事
我們的故事會
運指如飛挑戰賽
課程實踐編輯
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