| 课程提纲名称 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
授课目标编辑
- 本次课的目的1
- 本次课的目的2
授课步骤编辑
国际跳棋第二次课
复习上节课（15’）
- 上节课我们做了什么呢？首先我们每个人都给自己起好了专属的名字，制作名牌，然后每个人都说了自己理想的课堂的样子，我们希望……。那么为了实现我们的希望，有一些事情并不适合在课堂上做。谁来说一下，这些事情包括哪些呢？（5’）
- 之后我们介绍了整个学期的课程安排。我们希望大家能按照自己的兴趣和学习效率，自主的安排10次课的内容，。所以每节课都提供了学习区，对战区和挑战区。每个区域的功能。提问每个区域的功能
- 通过自主学习，每个同学都有机会获得积分，成为将或者帅。大家还记得有哪些方式可以获得积分吗？那怎样会丢掉分数呢？
- 助教的作用：学习区检验学习效果。挑战。观察大家的表现。评分
- 分发课堂公约
引入 20’
- 利用上节课最后一点时间，我们带领大家认识了国际跳棋。大家都非常聪明，学的很快。现在我们一起来回忆一下。8’
- 兵：斜向，不能后退。提问：摆放一颗棋子，请同学走 （3’）
- 兵的道路 ( 0.5’)
- 兵的跳吃。摆2-3种连吃。( 3’)
- 兵的连跳
- 题目：摆出一个能连吃3、4颗棋子的局，并走棋：注意顺序（5’）
- 王棋的走法。( 2’)
- 吃子。吃完后的落子。连吃。老师摆棋局的练习。(8’ )
</ol>
第二节课
- 王棋的连吃。多练习。出题让孩子自己摆棋局（10’）
- 王兵平等，可以互吃。(2’) 请孩子设计棋局（5’）
- 胜负（7’）
</ol>
注意事项：1、练习可以请学生来摆棋；2、记录分值；3、课前将分值写在黑板上
教学环境、材料需求编辑
例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件
助教需求编辑
例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。
其他请补充编辑
参考页面编辑
- 国际跳棋-2014年秋-定福小学-第二次活动-课程提纲
- 国际跳棋-2014年秋-定福小学-第二次活动-课程总结
- 国际跳棋-2014年秋-定福小学-第二次活动-助教反馈
- 国际跳棋-2014年秋-定福小学-学生课堂表现
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