国学-2010年春-平西府-第4次活动——2010年4月10日2-课程提纲

1. 激发孩子们学习古诗的兴趣；
2. 熟读、背诵两首关于鸟的古诗；
3. 通过“害羞的小黄莺”的故事，鼓励孩子们克服害羞勇敢表现自己。

诵读，学习两首关于春鸟的古诗：

黄莺  【明】李东阳

柳花如雪满春城，始听东方第一声。
梦里江南旧时路，隔溪烟雨未分明。


《画眉鸟》【宋】欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

讲述童话故事“害羞的小黄莺”（通过60年代经典国产动画片改编）

1. 导入：出示一些小鸟的彩色图片，引出本节课的主题“鸟”，那么，小朋友们喜欢小鸟吗？我们的诗人也同样喜欢，所以常常把鸟写进诗里，下面我们就来作个“赛诗”游戏：
男女女生分成两大组，每组说一句和鸟有关的诗，不能重复，看看哪一组最先说不出来。

2. 诵读、理解李东阳的《黄莺》（板书标题）
诵读1-2遍，讲解大意，着重说明黄莺的叫声非常动听，深受人们喜爱，所以很多诗里都会出现，黄莺又叫黄鹂，黄鸟。

<过渡：虽然黄莺的歌声是天下第一，可是有一只小黄莺却非常害羞，从来不敢在别人面前开口唱歌，你们想知道它的故事吗？>

3. 讲述童话故事“害羞的小黄莺”
提问：最有学问的人是谁？小黄莺是改掉不敢在别人面前唱歌这个弱点的呢？
谁愿意像小黄莺一样，走上讲台来，作个自我介绍，然后用你最好听的声音来朗读黄莺这首诗呢？

4. 诵读、理解《画眉鸟》（板书标题）
诵读1-2遍，讲解大意，提问：你愿意作在树林里自由自在生活但是要自己觅食的画眉鸟，还是愿意作住在金笼子，每人有人喂食的画眉鸟呢？
（如果有不同意见，可以请双方开展小辩论）
最后，根据孩子们的回答总结：自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？

再请几个孩子上台用最好听的声音朗读《画眉鸟》这首诗

5. 回顾本堂课的内容，谈谈收获
这堂课我们和结识了两种很会唱歌的小鸟——黄莺和画眉鸟，并且听了一个关于“害羞的小黄莺”的故事，然后我们像勇敢的小黄莺那样，走上讲台，大声地朗诵古诗。

（两首诗的赏析参见：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-214）

黄莺和画眉鸟的彩色图片，学生课件

着重协助维持课堂记律，记录学生表现，填写课堂反馈。

• 国学-2010年春-平西府-第4次活动——2010年4月10日2-课程总结
• 国学-2010年春-平西府-第4次活动——2010年4月10日2-助教反馈
• 国学-2010年春-平西府-学生课堂表现

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