2010秋-平西府-科普-學生表現記錄表

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 姓名班級
課堂表現
 郭心靈 第一次活動: 【番茄】很乖的孩子,上學期美術課基本全勤,聽課很認真,聽到要點還會記在桌子上(因為沒有帶本子),性格偏內向,坐在後排,不主動舉手發言,大家都感興趣的實驗輪到她上台體驗時,她也不願意上去;在問及「什麼東西會浮起來」時,她在下面小聲說到了「孔明燈」,很不錯!


建議今後的活動中,老師和助教給她更多表揚鼓勵。
                                                                                                    

李昊
 第一次活動:【番茄】學習成績不錯,了解的課外知識蠻多,蠻聰明的,課堂上很活躍,比較喜歡錶現自己,有點自以為是,有點任性,比如第二節課實驗時,愣是無理取鬧說老師偏向女生,都是叫女生上台作實驗,還對女生說髒話,並揚言「以後不來上科普課了」。直到在主講老師嚴厲責備後,才收斂些。                                                                                                             



朱靜
 第一次活動: 【番茄】自己帶了筆和本子,很認真地作筆記,一邊記筆記,一邊還能跟上老師講的,課堂表現也較積極,平時學習成績不錯,上學期學期末得了獎狀。在討論物質的形態變化時,她很快就想到了水蒸汽變成水滴。                                                                                                          


王亞軒
 第一次活動:【番茄】發言比較積極,認真聽講。                                                                                                             


第二次活動:【ziqingxing】跟隨課堂進度,積极參与,遵守紀律。



閆穎超
 第一次活動: (未記錄)                                                                                                            


第二次活動:【ziqingxing】課上表現很好,並且參加了第一次的課程



劉月
 第一次活動: 【番茄】課堂上很安靜,折了一個很漂亮的小花籃。                                                                                                            


第二次活動:【ziqingxing】非常內向的孩子,課上非常老實,幾次給她機會回答問題,參與課堂活動,都是害羞的婉拒了


王爽
 第一次活動: 【番茄】課堂表現很活躍,   遵守紀律 ,王亞宣介紹她時說道:「聰明、能幹、學習好、各方面素質都好!」                                                                                                        



王佳澤
 第一次活動: 【番茄】思維較活躍,老師講課時會在底下接茬                                                                                                            



 徐慧影三二班
                                                                                                       


第二次活動:【ziqingxing】跟隨課堂進度,積极參与,遵守紀律。


張培堯

第一次活動: 【番茄】比較調皮,不太參與課堂,還怪老師偏向女生,之後又向前排女生扔紙團 ,被老師批評後還哭了。                                                                                                           



李隆池

第一次活動: (未記錄)                                                                                                            


第二次活動:【ziqingxing】課堂上也算是中規中矩,偶爾說說話,稍加提醒也就好了


肖瑤

第一次活動: (未記錄)                                                                                                            



韓雨萌

第一次活動: 【番茄】不是活躍,但能跟着老師的引導積極思考問題,比如在討論物質的形態變化時,她首先想到煤氣(液化氣);                                                                                                           



唐曉蝶

第一次活動: 【番茄】發言比較積極,平時學習成績也不錯 ,也是上學期期末拿了獎狀滴                                                                                                          


第二次活動:【ziqingxing】唐小蝶上課偶爾會看作文和寫作業,不過不搗亂也可以跟隨課堂進度,我倒是願意她多做點事情。


祁雲

第1次活動:【番茄】一開始不太活躍,但在老師主動提問後,發言比較積極
杜文傑

第一次活動:【番茄】比較喜歡錶現自己,但是知識和思維方面略有欠缺,讀圖片和視頻表現出很濃的興趣                                                                                                             

武冬輝

                                                                                                         


第二次活動:【ziqingxing】坐在後面的武冬輝是個小淘氣,說髒話,也不認真聽講,很難纏啊。

趙璇

                                                                                                          


第二次活動:【ziqingxing】很可愛,是中國教育制度下的好學生。她課上一直抄筆記,說可以不抄也不行,直接影響聽課啊,而且回答問題怕出錯問我做錯了怎麼辦。總之,趙璇是非常乖的孩子,老師對她來說是絕對的權威。以後主講可以多和她聊聊,幫她學會學習。按照她的方法學習,都不能對付中國的應試教育。

第3次活動:

喬旭龍

第2次活動:【ziqingxing】喬旭龍是一個聰明的小孩,完全可以理解課程的知識點,而且在課程活動時表現也是最好的。
喬旭龍很聰明,以後不能成為優秀的人才就可惜了。但大家一定要好好引導他,提醒他不要驕傲。
馮星皓

第2次活動:【ziqingxing】課堂上也算是中規中矩,偶爾說說話,稍加提醒也就好了


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