科普-2012年秋-信心学校-第一次活动-助教反馈
来自阳光百科
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
小堇菜：学生积极性高，但部分学生对于课堂内容的理解有偏差。
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
独立思考的重要性，学会发散思维。
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
小堇菜：纸桥实验重在培养孩子的发散思维及创造性，但我仍觉得添加一些科学知识的简单叙述能加深学生的理解。
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
小堇菜：老大不小的讲课很平稳，对整个课堂的掌握很好，只是略显得激情不够。
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
小堇菜：没发现……
有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
小堇菜：希望借助信心学校的多媒体设备，让学生直观的见到各种桥，并提出关于桥的材质、组成、设计理念等问题，激发学生的兴趣，引导学生思维的发散。
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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