《我们的世界》第三节 拼图游戏
来自阳光百科
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
1.介绍与课程有关部分国家地理位置
2.介绍这些国家出口产品
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
1.介绍世界地理（5分钟）
2.拼图游戏（30分钟）
3.补充知识（15分钟）
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
1.课前根据世界地图，介绍有关国家的地理位置
2.剔除JA教材中美国和中国，将英国，法国，坦桑尼亚和日本的拼图分给四个小组。每个小组选派一个代表讲述所分国家的出口产品
3.关于“大梨”的冷笑话一则，补充意大利和澳大利亚的地理知识和主要出口产品
4.请同学们补充自己所知道的这些国家的人文地理特性，同时分组打分
材料需求[编辑 | 编辑源代码]
手绘世界地图一张，JA拼图四块
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
根据小组数目，每小组1-2人，主要帮助同学们拼图，尤其是女生。
授课总结[编辑 | 编辑源代码]
从开始的世界地理初步提问可以发现，同学们对于世界各个国家和地区的缺乏基本概念。在《我们的世界》系列课程中继续补充基本的世界地理基本常识。而实践中发现，同学们在积分制度的刺激下，对世界人文地理产生了比较良好的兴趣。让学生们根据自己的知识储备来为本小组争夺分数，相信会让他们今后留意身边能够接触到的有关世界地理贸易等的相关信息。
另外，JA的教材中关于中国美国这一对国家的进口出口表述过于陈旧。课程如果有富余时间，可以介绍为何中国不再是美国的第一大纺织品出口国，美国也不是对华计算机出口国。
