2010年春-育才学校-英语-课程总结
第1次活动
|
课程回顾 | |||
| 课程名称 English |
学生信息（实际人数、年级等信息） 7 |
||
| 授课人 Joyce |
助教 Jane,Sofia,Coffee, Lese... |
||
| 教学计划是否完成 |
基本完成 | ||
| 课堂效果如何 |
比较好。学生人数少，达到人人说英语的效果。完成Unit One 的复习，另外复习的数字的读法，为下节课学习“时间内容”做准备 | ||
|
对下次课有什么要求或建议 |
根据学生的接受程度，适当放慢教学速度，甚至减少教学内容。鼓励学生用英语表达！ | ||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 鼓励、互动、在学习中娱乐、在娱乐中学习 | ||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 如果有学生不注意听讲，可以采用提问的方式提醒他们的注意力 | ||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
第二节课，我提问，好几次学生一齐站起来回答问题。看来反复练习效果不错。学生很喜欢唱英语歌，而且学得很快！ | ||
第2次活动
|
课程回顾 | |||
| 课程名称 What's the time? |
学生信息（实际人数、年级等信息） |
||
| 授课人 coffee |
助教 beiky、 little A |
||
| 教学计划是否完成 |
是 | ||
| 课堂效果如何 |
一般 | ||
|
对下次课有什么要求或建议 |
继续增加互动环节，注意用游戏串联内容，让孩子们多参与。 | ||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 如果没有经验，那么就要有充分的准备。 | ||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 生动形象的讲解，让孩子们积极主动的参与，可以增强对学生对自身控制，吸引他们的注意力。 | ||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
当我夸奖一个叫peter的小朋友时，我看的出他那种不自然的感动、高兴，而且胸脯一下挺起来的自信，似乎好久没有人夸奖他们了。 | ||
第3次活动
课程回顾
课程名称
Is this your skirt? 学生信息（实际人数、年级等信息）
四年级 5人
授课人 助教
沈繁弱 Jane JJ 傻孩子
教学计划是否完成
是
课堂效果如何
较好
对下次课有什么要求或建议
1.这次和学校那边的课程进度有一些出入，所以课堂基本上以教授新的内容为主，下次要和学校那边沟通好。
2.尽量减少和平时上课相同的教授模式，多以生动、有趣的方式进行课程。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
课堂控制/纪律管理的经验和教训 对那些没有信心的孩子，应该不断鼓励，多加提问。尽力让他们相信自己有能力学好英语
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 Leo的英语水平是孩子中最好的一个，上课非常积极并善于思考、发现问题。大胆、互动性强
第4次活动
|
课程回顾 4月17日 （本次由小黑小红编写） | |||
| 课程名称 |
Sing A English Song | 学生信息（实际人数、年级等信息） |
第一堂课4人，第二堂课5人 |
| 授课人 |
繁弱 |
助教 |
小A，小黑小红，Kobe520 |
| 教学计划是否完成 |
完成 | ||
| 课堂效果如何 |
好，学生都很认真地学歌曲，一些女生比较害羞、不自信，但有些同学能够主动回答问题，在课堂表现很积极 | ||
|
对下次课有什么要求或建议 |
|||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 课堂纪律很好，可能也与学生人数少有关系，但学生们都很好学，很认真 | ||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
繁弱主讲引入“音乐播放器”这个游戏，调动了学生们学唱英语歌曲的兴趣，很有新意。 | ||
第5次活动
|
课程回顾 | |||
| 课程名称 |
英语 | 学生信息（实际人数、年级等信息） |
3人 |
| 授课人 |
Joyce |
助教 |
小黑小红，Kobe520等老师 |
| 教学计划是否完成 |
基本完成 | ||
| 课堂效果如何 |
学生比较少，但大家回答问题很积极，对新内容的吸收比较快。我简单说一下我讲的内容：1、第三单元衣服的单词 2、颜色 3、句型：This is my T-shirt. It's yellow. They are my pants. They are blue. Is this Peter's sweater? No, it isn't. Are they Bill's jeans? 4、短语 take off your shirt / put on your shirt 5、"seasons" 诗 6、新单词：spring, summer, autumn,winter,gold,fight,bright | ||
|
对下次课有什么要求或建议 |
巩固上节课所学习的衣服单词，并用句子表达学生自己穿的衣服及颜色，复习上节课学的“seasons”的诗。有时间唱一下“Wheels on the bus” 的歌 | ||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 调动孩子的积极性。用英语吸引他们的注意力！ | ||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 学生少，活跃气氛是关键。助教要充分融入学生中 | ||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
学生对新英语内容的接受能力还可以 | ||
第6次活动
|
课程回顾 | |||
| 课程名称 | 英语 |
学生信息（实际人数、年级等信息） |
育才四年级四人 |
| 授课人 |
Sofia | 助教 |
Apple，Bower，badapple，kobe520，小园子，紫苏，繁弱 |
| 教学计划是否完成 |
顺利完成 | ||
| 课堂效果如何 |
虽然学生人数少，只有四个，但是学生显然已经比较习惯阳光的授课风格，课堂气氛还比较活跃 所设计的采访环节效果不错，学生都能积极参与其中。歌曲部分完成的不够好，呈现的时间较短，学生对于歌曲的掌握和熟练程度都还不够，因而歌曲练习的游戏没能完全带动起来。 | ||
|
对下次课有什么要求或建议 |
下周继续上课，请助教关注教案提纲Jester欢迎大家围观Jester | ||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | |||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
leo非常地积极，采访环节认真的每个人都完成，并且第二节课上后还要继续采访的练习 | ||
第7次活动
|
课程回顾 | |||
| 课程名称 |
学生信息（实际人数、年级等信息） |
||
| 授课人 |
助教 |
||
| 教学计划是否完成 |
|||
| 课堂效果如何 |
|||
|
对下次课有什么要求或建议 |
|||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | |||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
|||
第8次活动
|
课程回顾 | |||
| 课程名称 |
英文歌曲串烧 | 学生信息（实际人数、年级等信息） |
６（Emily、Lily、Leo、Bill、David.Tom） |
| 授课人 |
沈繁弱 |
助教 |
joyce 小黑小红 |
| 教学计划是否完成 |
是 | ||
| 课堂效果如何 |
原本打算教授更多的歌曲,但一些歌曲的单词和意思对孩子们显然有些难度,所以只教授了3首歌曲,感觉课堂的氛围不如前几节课好，与歌曲的难度有关系，当然，也与我准备的不充分有关．把几首英文歌曲集中在一上午教授（为了７周年），感觉有些仓促，孩子们也有些疲软． | ||
|
对下次课有什么要求或建议 |
|||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 打印歌词的纸张尽量装饰的卡通一些，这样孩子看起来不会那么单调 | ||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | |||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
|||
第9次活动
|
课程回顾 这是春季学期的最后一堂英语课 | |||
| 课程名称 |
英文歌曲串烧 | 学生信息（实际人数、年级等信息） |
5 Emily、Lily、Leo、Bill、David |
| 授课人 |
盖饭 |
助教 |
JJ、Allen、小A、Sofia、小黑小红 |
| 教学计划是否完成 |
完成 | ||
| 课堂效果如何 |
小朋友们都学得很积极，尤其是后面排练动作的时候。 | ||
|
对下次课有什么要求或建议 |
刚开始上课的时候，有几个小朋友精力不是很集中（比如Bill和David就在看什么日记之类的），身边的助教应给个眼神或个提示；老师也可以提醒小朋友们注意。 这堂课，需要助教给小朋友们去处理一些歌曲上的细节。如果助教能提前学会歌曲做一些准备的话，效果会很好。建议：助教提前了解一下课堂需要学的内容，或者当天早点到和主讲交流下。
| ||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 盖饭姐姐，在教歌曲的时候，让小朋友们上去标出节奏；还有在教生词的时候，从有相似音节的单词入手，这都是很好的经验。还有啊，盖饭姐姐声音好温柔的，小朋友们都很喜欢。还有，盖饭姐姐第一次来育才，就可以把所有小朋友的名字叫出，准备很充分。 | ||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 在用小花伞排练节目的时候，像David就特别活泼，伞尖可能会伤到其他同学。大家都一直提醒，David慢点做动作。 | ||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
Lily是个很可爱的小女生，希望她有更多的表现的机会。 | ||
第10次活动
|
课程回顾 | |||
| 课程名称 |
学生信息（实际人数、年级等信息） |
||
| 授课人 |
助教 |
||
| 教学计划是否完成 |
|||
| 课堂效果如何 |
|||
|
对下次课有什么要求或建议 |
|||
|
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | |||
|
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 |
|||
