Cinderella自編自演4課時教案

背景

受jeccili啟發，經過平西府的課堂實踐，發現灰姑娘這一主題對於初中孩子仍舊具有吸引力。在以戲劇為核心的課堂，學生們的注意力水平，參與度都有明顯提升。因此設計了4~5課時量的教案供陽光英語教師參考。

教學目標

1． 通過自主改編及表演熟悉的童話故事（灰姑娘），幫助學生掌握高頻英文詞句，增強表達自信。
2． 關鍵詞彙群：story (character, act, screenwriter); house (living room, bedroom, kitchen, toilet); housework (clean, cook, wash, tidy up ); vegetables (pumpkin, winter melon, cabbage, lettuce, onion, garlic, chili pepper, carrot, lotus roots, bamboo shoots, ) clothes (hat, dress, shoes, high-heels, necklace, ring);
3． 關鍵句型和語法：
1） 如何禮貌表達請求Would you…? / Could you…? / Would you like to…? Would you mind …? Would you mind if I …? May I …?
2） 被動語態
3） 名詞複數的不規則變化
4） 形容詞最高級 the most
5） 關於試裝：it’s too…; it fits; how do I look; how about …?

課時

4~5課時

參考教案

【1st Class】

1． warm up （5’）
2． 帶孩子們回顧Cinderella故事裡的人物，並自己來設計戲劇的場幕。（5’）
3． 引導孩子們自己來設計每一幕的劇本（以下簡稱編劇）(10’)
（參考劇本）ACT I AT HOME
Sister A: Cinderella, clean the kitchen!
Cinderella: Yes!
Sister B: Cinderella, cook the meat!
Cinderella: OK.
Step mother: Cinderella! Cinderella! Wash the clothes!
Cinderella: I’m coming!
4． 表演 (5’)
5． 語法引入：像灰姑娘的後媽和兩個姐姐這樣說話是非常粗魯的，那麼我們該如何禮貌地向別人提出要求呢？(20’)
Would you…? / Could you…? / Would you like to…?
• Would you please bring your library books back today?
• Could you join us on Saturday? We are having a barbecue.
• Would you like to join us on Saturday? 
• Do you want to join us on Saturday?
Would you mind…?
• Would you mind locking the door when you leave? ~ No, not at all!
• Could you please lock the door when you leave? ~ Yes, certainly!
• Would you mind helping me with my homework?
• Would you mind me/my opening the window?
Can I / could I / may I / might I
• Can I ask you a favor? ~ Of course you can.
• Could I have another cup of coffee? ~ I don't think you should. You won't sleep tonight if you do.
• May I dance with you?
• I wonder if I might leave work a bit earlier today? I've got a doctor's appointment.
• Would it be OK if I left work a bit earlier today? I've got to take our cat to the vet.
【2nd class】
1. 編劇 （10’）
（參考劇本）ACT II THE INVITATION
Sister A: Look, an invitation from the king!
Sister B: We are invited to the ball at the Palace！
Step Mother: Cinderella, come help your sisters get dressed!
Cinderella: OK…can I go to the ball, too?
Sisters A: You? Look at you! You don’t even have a dress!
2.  詞彙梳理和擴展-服裝相關詞彙(10’)
hat, dress, shoes, high-heels, necklace, ring, etc

3． 語法引入：被動語態（15’）
1) 主動句變被動句練習
He is taught by Mr. Lee. -- Mr. Lee teaches him.
invite, hit, tell, find, buy, make, take, steal, catch
2）動作施加者不出現的被動句
We are invited to the ball.
Smoking is not allowed here.
4. 連貫表演兩場戲（10’）
【3rd class】
1..warm up (5’)
2. 編劇 (10’)
（參考劇本）ACT III THE FAIRY
Fairy: Don’t cry Cinderella, I’ll help you.
Cinderella: Who are you?
Fairy: I’m your Fairy Godmother. Now go to the the garden and find a nice, big pumpkin. I’ll turn it into your coach. And I’ll turn these mice into horses. And your cat will be your footman. ABRACADABRA!
Cinderella: Wow!
Fairy: Now it’s time to dress up. ABRACADABRA!
Cinderella: Wow, my dress!
Fairy: You will be the most beautiful girl in the ball. But remember, you must come back before the midnight.
Cinderella: Thank you so much, godmother!
3. 詞彙梳理和擴展-蔬菜相關詞彙（15’）

pumpkin, winter melon, cabbage, lettuce, onion, garlic, chili pepper, carrot, lotus roots, bamboo shoots,etc

想象力遊戲：如果南瓜可以變成馬車，那麼蘿卜可以變成什麼？複習被動語態：made of …

 （下圖是藝術家桔多淇用蔬菜再現的名畫作品）

維納斯的誕生

蔬菜維納斯的誕生

更多作品請見 http://www.parisbeijingphotogallery.com/main/cn/juduoqiworks.asp

4. 複數的不規則變化(10’)
mouse
wife, thief
tooth,
radio, potato
5. 表演（5’）
【4th class】
1. 編劇 (10’)
ACT IX THE BALL

（參考劇本）http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-309

（參考劇本）Minister: Ladies and gentlemen, welcome to the royal ball! Tonight, our prince will select the most beautiful woman to be his queen.
King: My son, do you have anyone in mind?
Prince: No. I don’t like anyone of them.
Cinderella entered.
Prince: May I dance with you?
Cinderella: I’d love to.
The clock struck.
Cinderella: Oh, no. It’s almost midnight! Sorry, but I have to leave.
Prince: Wait! My pretty princess, wait!
Prince: Take this shoe to every house and let every girl try it on.
Minister: Yes, your highness.
2. 語法引入：最高級 the most …(5’)
4. 編劇（10’）
（參考劇本）ACT X THE SHOE
Sister A: Oh, it’s too short!
Sister B: No, it’s too tight!
Minister: Are there any other girls in this house?
Step Mother: No, there aren’t.
Cinderella: Can I try it on?
Minister: Of course, please.
Minister: Ah, it fits perfectly!
5. 詞彙梳理和擴展-試裝的常用詞彙和句型（10’）
long, short, tight, loose
It fits.
How do I look?
How about this one?
6. 表演（10’）

教具

本教案設計理念是讓學生感受自己做“編劇”的樂趣，通過自己設計情節和對話來實際操練英語能力，表演的效果倒變成其次。能有輔助道具當然最好，如果沒有也不會影響教學效果。

擴展閱讀

網上廣為流傳的一篇文章，正好切題遂收藏在此，每看一次還是要感動一次。

美國老師是如何講《灰姑娘》的

上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。
孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。
1. 最喜歡誰和最不喜歡誰
老師： 你們喜歡故事裡面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？
學生： 喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
2. 一定要做一個守時的人 　
老師： 如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現什麼情況？
學生： 辛黛瑞拉會變成原來臟髒的樣子，穿着破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。
老師： 所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。
另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋裡邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇着了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了。
3. 繼母和姐姐自私但不是壞人
老師： 好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！
學生： （過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師： 為什麼？
學生： 因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。
老師： 是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
4. 我們需要很多的朋友
老師： 孩子們，下一個問題：辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？
學生： 因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人。
老師： 對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？
學生： 是的！
老師： 如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？
學生： 不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）
老師： 雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裡，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。
5. 要愛自己 給自己機會
老師： 下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？
學生： 不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。
老師： 對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？
學生： 她自己。
老師： 所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽，你們要怎麼樣？
學生： 要愛自己！
老師： 對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？
學生： 是的！！！
6. 你們會比偉大的作家更棒
老師： 最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？
學生： （過了好一會）午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師： 天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什麼可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？

 

參考頁面

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