2012年秋-信心学校-计算机（儿童）-课程提纲

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第一次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机

课程信息

课程名称
 《我的故事书》 上课日期
 2012-09-15 上课时长
 100分钟
授课对象
 四年级 学生信息
 信心学校

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标

认识感知计算机

授课内容

认识感知计算机

授课提纲

信心学校9月15日计算机课，提纲：
第1次活动第1堂课（总第1堂课）： 认识计算机 50分钟

     1、自我介绍 -2'

    2、认识孩子们-3'
         (1)点名，发放名字牌

    3、我们的约定 -5'
         对这学期的课程，和同学们做一个约定，内容包括：
        (1) 我们的计算机课课堂应该是什么样的？
        (2) 提出要求
        (3) 明确出勤和课堂纪律
        (4) 给予承诺

    4、提出这学期的目标-做一本《我们自己的故事书》 -5' 先展示，再提出
        (1)展示一本做好的故事书 -3'
        (2)提出我们会怎么样去做？分组方式、自己编制古树、需要展示 -2'

   5、先从计算机说起,感受计算机-16'
        (1)  提问：你们知道能用电脑做什么吗？有多少同学之前接触过计算机？ -3'

       (2)  提问：如何打开、关闭、重启计算机，登录计算机 -3'

       (3)  演示开机，关机，重启，登录，并说明怎么样的操作会伤害到计算机 -5'

       (4)  引入和演示计算机能做的事:  文字、图片、视频、Etorys、Scratch -5'

       (5)  上机操作完成-开机、关机、重启、打开文字，图片、视频 - 15'

  
   6、看看计算机内部是什么样 -15'
        (1)计算机是很多部件协作完成的-结合动画故事：各自为战的葫芦兄弟到合体的葫芦小金刚  -8'
        (2)打开机箱，看看计算机机箱里边都有什么？如何协作？ -简单的讲一讲鼠标，键盘，内存，主板，硬盘，CPU -5'
        (3)提问：谁知道机箱里的风扇是做什么用的？ -2'
        (4)提问：如果我们把鼠标插到其它同学的电脑上会怎么样？并尝试1-2个例子 -3'

   7、课堂总结，引下节课内容： -2'
       (1)简单总结本节课内容，主线拉回到《我的故事书》
       (2)下节课引入办公软件


   第2堂课（总第2堂课）： 《我的故事书》办公软件引入 50分钟

    1、简短展示已制作好的《我的故事书》 -1'

    2、引出办公软件，需要使用办公软件来完成《我的故事书》 -1'

    3、展示我们将要学习的内容： -8'
         提问：大家现在知道计算机能做什么了么？现在理解的计算机是什么？ 
         (1). 新建文本文件，记录下问题和学生的回答。（新建，中英文输入） -1' 
         (2). 设置文字格式，突出强调部分内容。（设置格式）   -1'
         (3). 插入与学生回答的电脑功能相关的图片，并做简单的排版。（插入图片，排版） -2'
         (4). 新建幻灯文件，将文字和图片复制过来。（复制和粘贴） -1'
         (5). 简单设置幻灯的动画效果，放映幻灯片。（设置动画，放映） -2'
         (6). 保存文件。（文件，保存） -1'
         (7). 大胆地尝试和想象就能学好计算机，就能做出很棒的故事书 -1'

    4、上机操作-问你想问的问题 -15'
          (1)建立一个文本或Word文档，问你想问的问题-关于课程，老师，同学，等等 
          (2)尝试设置字体格式
          (3)建立一个PPT，尝试写点文字，插入图片和放映
          (4)保存到网络映射文件夹

     5、看同学们提的问题和完成情况，并和同学们互动 -5'

     6、展示用计算机做出的有趣应用 -3'

     7、上机操作-做你想做的事情-12'

     8、下节课内容介绍： -5'
          (1)下节课将认识鼠标和键盘
          (2)介绍下节课主讲老师
          (3)让同学们自己关闭电脑，发放《我的故事书》下册子带回家
          (4)强调《我的故事书》需要分组合作完成，考虑考虑组队～
          (5)下课

教学环境、材料需求
 (1)制作好的《我的故事书》

(2)助教需要知道计算机的基本操作
(3)名字牌

(4)一个可供演示拆卸使用的机箱
助教需求





















第二次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 chaosconst  Email/MSN
所属课程组
 计算机

课程信息

课程名称
 《我的故事书》 上课日期
 2012-10-13 上课时长
 100分钟
授课对象
 四年级 学生信息
 信心学校

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标

同第一次课

授课内容

同第一次课

授课提纲

同第一次课

教学环境、材料需求
 同第一次课
助教需求







第三次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
授课对象
学生信息

是否已了解上次课的授课情况（）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标
授课内容
授课提纲

教学环境、材料需求
助教需求







第四次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
  squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机儿童课

课程信息

课程名称
 《我的故事书》 上课日期
 2012-10-20 上课时长
 100分钟
授课对象
 四年级 学生信息
 信心学校

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标

熟悉打字指法

授课内容

熟悉打字指法、打字比赛练习

授课提纲

信心学校10月20日计算机课，提纲：

第4次活动第1堂课（总第7堂课）：  50分钟

     1、复习上节课内容： 7'                  提问：上节课留下的问题：电脑能做什么？ -2’
        (1)文件和文件夹   1'
        (2)键盘：            1'
            回顾上节课的问题：为什么键盘不是ABCD排列的？
        (3)键盘指法         1'
        (4)输入法，打字    2'

     2、内容补充： 8'
        (1)文件夹的使用管理：
             介绍文件夹拖动到其它文件里会怎么样？  -2’
             介绍如何查看文件夹的层次结构：资源管理器  -3’
             地址栏的使用   3’

    3、做个小的课堂练习：8’
         (1)在电脑桌面上建5个文件夹，分别以：中国、北京、昌平、信心学校、<自己的名字>命名   3’
         (2)按照从属关系把文件夹拖成：中国/北京/昌平/信心学校/<自己的名字>结构 2’
         (3)使用资源管理起查看文件结构   1’
         (4)试一试改变地址栏中显示的文件目录，会有什么样的情况发生  2’

    3、组队打字练习比赛：35’
        (1)说明比赛规则及ROVIO小车功能展示：三个人组成一个队，获胜的队第一个玩ROVIO小车 -4’
        (2)三个人组成一个队,定一个队名，把队名和队员的名字写在纸上，然后交给老师 5’
        (3)使用上节课游戏的方式复习指法： -7’
            [ 打开word 作好打字准备,助教做监督.我随机问某个学生,某个字母,请那个同学告诉我哪一个手指,如何按到.然后其他所有同学,不看键盘,跟着刚才的描述,打出刚才的字母. ] 每个队都被提问一次
        (4)复习结束，介绍打字游戏软件 -1’
        (5)比赛开始：10分钟看哪个队的速度最快（三个人打字速度的平均值） 10’
        (6) 比赛结束，每组自己统计自己的总成绩（打了多少个字），平均成绩：打字的速度平均是多少（字/秒）写在纸上 5’ 

        打字比赛全程助教监督，保证比赛的公平公正

    4、比赛结束上报成绩后，自己使用打字游戏练习，助教帮助统计结果-下课前宣布比赛结果。第一名的组可以优先玩ROVIO（距离下课还有3-5分钟时间）
    5、下课
   课间：播放动画短片

第4次活动第2堂课（总第8堂课）：  50分钟
     1、引入EXCEL，我们怎么用电脑帮我们统计表格 -2’
     2、介绍EXCEL的界面结构 -4’
         提问：和WORD相比有什么不一样？ -2’
    3、创建一个表格：10’
         如何创建一个表格 -2’
         合并单元格 -2’
         设置单元格的字体、颜色、背景颜色、大小、居中-6’
    4、练习：  -15’
         (1)用Excel创建一个表格，展示打字比赛组队信息：队名，组员名字，每个人的成绩，总成绩和平均成绩（手动输入即可，不用使用EXCEL的计算）
         要求使用：单元个合并，字体，颜色设置
         (2)把制作好的表格复制到文件夹：中国/北京/昌平/信心学校/<自己的名字>
    5、计算机趣味史：-7’
         (1)第一台计算机诞生的历史 -4’
         (2)鼠标的发展史缩影 -3’


    6、回顾这学期的主题《我的故事书》 -1’
    7、提出任务：打字比赛的组队不变，每个队需要编写自己故事书 -1’
    8、讨论及练习：16’
        (1)讨论《故事书》的名字、大纲（故事大概有哪些人物和情节） -6’
        (2)打开WORD文档，把《故事书》的名字、大纲写在WORD文档里 -10’

    9、介绍下节课内容、时间、下课

教学环境、材料需求
 (1)20张纸，一些笔（以备孩子们没带）

(2)ROVIO WoWee小车
(3)儿童打字游戏软件

(4)助教需要知道如何通过EXCEL建表格、打字的基本指法
助教需求





















































第五次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机

课程信息

课程名称
 《我的故事书》上课日期
 2012-10-27 上课时长
 100分钟
授课对象
 四年级 学生信息
 信心学校

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标
 Excel和WORD基本操作
授课内容
 Excel和Word基本操作
授课提纲
    1、复习上节课内容： 15'                        

       针对上次课控场失败，想跟孩子们做个交流，
       提问课堂讨论：
               我们想要什么样的课堂？ -3’
               计算机课应该是什么样的？-3’
               你们有给老师的建议么？-3’               


       复习：
        (1)文件和文件夹，邀请同学上来演示如何新建、拖动文件、资源管理器   3'
        (2)打字比赛和打字，回顾打字比赛，强调正确的坐姿、指法、输入法切换4'


     介绍新内容：18’
         1、输入法切换

         2、引入EXCEL，我们怎么用电脑帮我们统计表格 -2’
         3、介绍EXCEL的界面结构 -4’
             提问：和WORD相比有什么不一样？ -2’
         4、创建一个表格：10’
               如何创建一个表格 -2’
               合并单元格 -2’
                设置单元格的字体、颜色、背景颜色、大小、居中-6’

      课堂Excel练习：  -17’
         (1)用Excel设计一个记录组队信息的表格，展示打字比赛组队信息：队名，组员名字，年级
             要求使用：单元个合并，字体，颜色设置 


        (2)做得快的同学，补充内容：
            Excel排序、计算总和功能、生成图表

    5、下课
    课间：播放动画短片

第5次活动第2堂课（总第10堂课）：  50分钟

     1、计算机趣味史：-7’
         (1)第一台计算机诞生的历史 -4’
         (2)鼠标的发展史缩影 -3 
     2、重提这学期的课程目标《我的故事书》 -2’
     3、引入WORD -2’
     4、介绍WORD 的界面结构 -2’
     5、介绍WORD的基本功能：10’
          如何打开，保存WORD文档
          文字大小、字体、颜色
          文字居中
          补充：插入图片
    6、练习：  -15’
        用WORD写一段现在最想说的话 or  上这次课的感受 or 写一段自我介绍 or 其它什么都可以（打老师给的小故事）
    7、组队讨论《我的故事书》 -13’
        把讨论结果写在WORD里：故事书的题目、故事书大纲

    8、介绍下节课内容、时间、下课
教学环境、材料需求
助教需求
 (1)需要知道EXCEL的基本操作
(2)需要知道WORD的基本操作字字体设置





















































第六次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机

课程信息

课程名称
 计算机儿童课 上课日期
 2012-11-03 上课时长
 100
授课对象
 四年级 学生信息
 信心学校

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标
 WORD的基本操作
授课内容
 WORD的基本操作、计算机趣味史
授课提纲
 信心学校11月03日计算机课，提纲：

第6次活动第1堂课（总第11堂课）：  50分钟
    
     1、复习上节课内容： 10'                        
       复习与回顾：
        (1)展示孩子们的心情画、及用EXCEL和WORD做的作品 - 3'
        (2)Excel制作表格简单操作   4'
                合并单元格、字体、背景设置、神奇的小刷子
        (3)Word  3 '
           字体设置、居中、给中文添加汉语拼音

      2、指法、坐姿练习：10’
           (1)助教老师监督下，通过游戏的方式练习熟悉指法,练习单个字母（ASDFGHJKL） 5'
           (2)练习打字母组合(AS,AD,AH) 5'

     3、介绍新内容：10’
         (1)、如何在WORD中插入图片 -3'
         (2)、图片与文字的布局设置 -4'
         (3)、插入艺术字 -3’

     4、课堂练习WORD：  -15’
         (1) 插入图片
         (2) 输入杜牧的《清明》并设置图片与文字的布局格式
         (3) 插入艺术字
         (4) 自己探索一下WORD里有哪些老师没教过的功能，有新的发现告诉老师-会邀请孩子上台演示

     5、播放5分钟动画 《视线之外 out of sight》-5'

第7次活动第2堂课（总第12堂课）：  50分钟

     1、要求有新发现的孩子上台演示 -5'
     2、计算机趣味史：-7’
     3、小组讨论《我的故事书》 -15’
         (1)故事主题
         (2)大纲，有哪些角色
         (3)队员分工
         (4)分工写到EXCEL里，大纲和主题写到WORD里
         (5)助教辅助孩子们讨论

     4、提问：大家在写故事的时候有什么问题？ -3'
     5、补充WORD的功能：5’
         (1)添加序号：数字序号和符号序号
         (2)设置标题

    6、练习：  -15’
        (1)继续编写小故事，写道WORD里
        (2)需要什么样的图片素材写在纸上-老师下节课提供

    7、画心情画 - 5-10’

需要准备的材料：
(1)需要知道WORD的基本操作

在组队方面:让助教也参与到孩子们的队伍中，已确定使用这样的方式。
教学环境、材料需求
 纸、画笔
助教需求
 需要知道WORD的基本操作













































第七次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
 《我们的故事书》 上课日期2012-11-29 上课时长
 100分钟
授课对象
 信心学校 学生信息
 四年级

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（否）
授课目标
 1、指法练习及强化：键盘第一、二行
2、WORD图片与文字版式调整
3、完成《故事书》编写
授课内容
 1、指法练习
2、键盘默写
3、WORD图片与文字版式调整
4、编写《故事书》
授课提纲
 第7次活动第1堂课（总第13堂课）：  50分钟

     1、复习上节课内容： 3'                        
        复习与回顾：
        (1)复习在WORD中插入图片 - 3'
            邀请孩子上台给大家演示
     2、每周指法练习： 8'
           (1) 强调坐姿和执法,练习单个字母（ASDFGHJKL），顺序输出 2'
           (2) 练习上一排字母：QWERTYUIOP 3'
           (3) 简单的单词练习4个单词 3’

     3、默写挑战：  -15'

     (1)用10分钟时间准备
     (2)默写出键盘-看谁能默写最正确
   
     4、5分钟动画时间：播放5分钟动画短片   -5'

     5、介绍新内容：10’
         (1)、如何调整WORD中图片和文字的文字，不同的效果 -6'
         (2)、如何插入数字序号和符号 -4’


     6、回顾上周各组选定的《故事书》及说明及布置下节课任务 -7’

         下节课任务：
                        (1) 和老师一起编制故事书
                        (2) 写到WORD里--也可以先写在纸上
                         (3) 给故事书插入图片和设置图片及文字位置

第7次活动第2堂课（总第14堂课）：  50分钟

      1、课堂练习 - 编写故事书 20'
        按照上节课的要求编写故事书

      2、各组汇报进度，问题反馈及解决：使用WORD方面(根据编写过程中孩子们遇到的问题，如果没有可跳过) -6’

      3、继续故事书编写：10分钟

      4、各小组展示《故事书》完成情况：WORD，每个小组1-2分钟：8-10'

     5、引入和介绍PPT - 5'
         (1)PPT可以做什么
         (2)为什么学习PPT:可以用来展示《故事书》

     6、画心情画 - 5'

    (第5，第6环节可根据故事书完成情况，决定是否进行)
      
教学环境、材料需求
助教需求
助教需要根据各组《故事书》的题目，收集好图片素材





第八次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
 《我们的故事书》 上课日期
 2012-12-08 上课时长
 100分钟
授课对象
 信心学校 学生信息
 四年级，15人

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（否）
授课目标
 给《故事书》配图，制作用于展示《故事书》的PPT
授课内容
 指法练习（键盘第三行）、WORD版式和图片、PPT制作、PPT模板及动画
授课提纲
     1、复习上节课内容： 3'                        

        复习与回顾：
        (1)回顾上次课各组故事进度，提出本次课目标：
             给《故事书》配图，制作用于展示《故事书》的PPT
     2、每周指法练习： 10'
           (1) 强调坐姿和指法,练习单个字母（ZXCVBNM<>），顺序输出 3'
           (2) 单词指法练习：打单词 7'

     3、学习新内容：-12'
           以一个之前制作好的《故事书-太阳公公的计算机》WORD为例讲解。同时起到给孩子们一个参考。
          (1)WORD中如何调整图片和文字的位置  -10'
          (2)如何设置标题  -2' 
     
    4、课堂练习：15’
         (1)、完善《故事书》内容
         (2)、给《故事书》配图 ，调整图片与文字位置 

     提问：谁知道PPT？谁用过？ -2'
     5、引入学习PPT基本使用：-10'
         (1)什么是PPT，使用PPT我们能做些什么？ -1'
         (2)如何创建PPT文档  -1'
         (3)如何在PPT中添加文字、设置字体样式、图片、调整图片大小位置 -8'
             同样以之前制作好的《故事书》PPT为例子讲解

第8次活动第2堂课（总第16堂课）：  50分钟

      1、课堂练习 - 制作展示故事书的PPT 15'
         PPT版的《故事书》，要求有文字和图片

      2、PPT的一些高级技巧介绍： 10'
          (1)PPT模板设置  -3'
          (2)PPT动画效果  -7'

      3、课堂练习：15分钟： 配图调整及内容完善。
          (1)完善《故事书》WORD
          (2)完善《故事书》PPT

      4、播放5分钟动画： -5'
          故事书进度慢的组，继续完成故事书

      5、课堂内容总结及下次课内容介绍
教学环境、材料需求
助教需求
需要知道WORD和PPT的一些高级应用，以辅助孩子完成更酷更好的《故事书》



















第九次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
 《我们的故事书》结课 上课日期
 2012-12-15 上课时长
 100分钟
授课对象
 信心学校 学生信息
 四年级

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（否）
授课目标
 学期结课，故事书表演及展示
授课内容
 1、故事书表演及展示
2、颁发结业证书
授课提纲
 第9次活动第1堂课（总第17堂课）：  50分钟

     第一节课：不在计算机教室上课。在计算机教室的隔壁教室（故事书排练的教室）
     1、回顾上节课内容： 1'                        
        回顾上次课内容：故事书排练
     2、提出本次课内容：故事书表演及结课 1’

     3、介绍故事书表演方式： 3'
         (1)各组故事书表演区域及出场顺序
        (2)表演与PPT结合的结合方式

     4、开始故事书表演：20'

         按照上周排练的顺序进行：开心的小鸟队、信心队、超级侦探队、不知道队

     5、投票选出四个奖项：15’
        (1)介绍4个奖项的 5’
        (2)孩子们投票 5'
        (3)助教们把奖项颁发给每个队 5’

    6、《老师们的故事书》登场 -5’
         播放《老师们的故事书》视频：和孩子们一起编故事排练的缩影

第9次活动第2堂课（总第18堂课）：  50分钟

      第二节课：回到计算机教室上课
      1、回顾总结这学期的内容：-5'
         PPT展示
         再次表达学期核心目的：学会使用计算机表达故事的核心目的

      2、给每个孩子颁发结业证书 -30'

      3、和孩子们合影 -13’

      4、本次课课堂总结-结课 -2’
教学环境、材料需求
助教需求
1、四个小组的助教和孩子一起完成故事书表演
2、给孩子们颁发结业证书





第十次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
授课对象
学生信息

是否已了解上次课的授课情况（）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标
授课内容
授课提纲
教学环境、材料需求
助教需求



















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