2010年春-育才學校-英語-課程提綱

四年級下冊電子教材 http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsib/dzkb/ 

第一次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第二次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人 coffee		Email/MSN chris0088@msn.com(msn)				所屬課程組 English
課程信息
課程名稱	Time	上課日期	long long ago		上課時長		45*2分鐘
授課對象	育才4年級		學生信息	可愛的男孩和女孩
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念：競技 遊戲 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容	數字 和 如何表述時間What time is it?/It's time to....
授課提綱	第一課時： .單詞複習：（比賽形式） 分2-3組給2-3張紙一個筆 看哪組回憶出來的多 寫的多 正確率多 共有三個部分 分三次 由助教計算成績 partI teacher's office, canteen, garden, playground, library， gym, TV room, art room, computer room, washroom, music room 跑到講台去寫 誰先寫完 誰就贏 每個人都要去過那個地方 而且每天都能看見 有的時候很多人在那裡 我們可以在那個地方做遊戲 也可以在那個地方踢足球 也可以在那個地方做體操 升國旗 這是什麼地方 仍然是個地方 在那裡不能大聲說話 我們可以在那裡看書 也可以學習 那裡不上課 但是有一個管理員 也有好多好多的書 但是我們只能看 不能把書拿出去 那是一個房間 每個人都要進去 但是不是為了學習但是我們在裡面從來不超過10分鐘 有的時候進去要帶紙，而且必須脫褲子 那裡比較臭 複習數字： partII One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve Thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen Twenty twenty-one thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety A/one hundred （根據學生接受情況進行講授,重點講1-12） partIII ⑴ This is/ That is ⑵ Is this/that the… ⑶ Where is the library? It』s on the first/second floor. Game2 助教老師畫圖，同學們用英語來猜，畫的是什麼。 第一堂 1. Have an English name 2. Our School A：Welcome to our school. B：Thank you！ A: This is the playground. B: Is that the teacher』s office? A: Yes, it is. No it isn』t. It』s the computer room. B: Where is the washroom? A: It』s on the second floor. B: Your school is beautiful. 3．複習數字 用5分鐘回憶數字的讀法，同桌互相提問。請助教老師幫助學生糾正數字發音。 1. 複習時間的英語表達方式 a.整點的表達 7點---seven o』clock 12點---12 o』clock 但是如何區分上午和下午 例如 下午的2點 我們可以說14點，forteen o』clock 但是這樣比較複雜 我們可以說 2 o』clock pm 那麼中午12點如何表達 12 o』clock pm 或者12 o』clock at noon 夜裡12點？twelve o』clock am 或者twelve o』clock in the morning b.非整點的表達 時 + 分 要注意應用 to 和 past 6：30 six thirty 或者 half past six 7：45 seven forty-five 或者 a quarter to eight 8：05 eight 0 five （ 0 讀字母o 音 ） 9：15 nine fifteen 或者a quarter past nine Game 一個人上來表演鐘錶 然後其他人來猜 第二堂 1. 對話：我們怎麼問幾點了？what』the time? 或者What time is it? A: What time is it? B: It』s six thirty.I am going to school 如果有禮貌的怎麼說 3對話： 學習後，根據學習情況，給孩子們道具，然後讓他們說出幾點，然後說出在這個時間做什麼 跑到講台去寫 誰先寫完 誰就贏 每個人都要去過那個地方 而且每天都能看見 有的時候很多人在那裡 我們可以在那個地方做遊戲 也可以在那個地方踢足球 也可以在那個地方做體操 升國旗 這是什麼地方 仍然是個地方 在那裡不能大聲說話 我們可以在那裡看書 也可以學習 那裡不上課 但是有一個管理員 也有好多好多的書 但是我們只能看 不能把書拿出去 那是一個房間 每個人都要進去 但是不是為了學習但是我們在裡面從來不超過10分鐘 有的時候進去要帶紙，而且必須脫褲子 那裡比較臭 第二課時： 1. 對話：我們怎麼問幾點了？what』the time? 或者What time is it? A: What time is it? B: It』s six thirty.I am going to school 如果有禮貌的怎麼說 學習後，根據學習情況，給孩子們道具，然後讓他們說出幾點，然後說出在這個時間做什麼 跑到講台去寫 誰先寫完 誰就贏
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第三次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人 沈繁弱		Email/MSN	xuanchenliu@163.com			所屬課程組		英語組
課程信息
課程名稱 Is this your skirt?		上課日期	2010/4/10		上課時長		120分鐘
授課對象	育才四年級學生		學生信息	四年級 5個孩子
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容	1.Reviewing.對上節課的有關句型：What time is it?/It's time to.... 2.教授本節課句型和單詞。（見「知識目標」相關內容） 3. 製作環節（助教幫助）.利用彩筆、剪刀、紙張等工具畫出自己喜歡的服飾,之後用膠帶粘貼到黑板上。 4.劇目表演. A.Wow,so many colors! But where is my skirt/T-shirt...? B.Is this your skirt/T-shirt...? A.No,it's not. B. What color is it? A.Blue/Red/Purple B.Let me find it,oh,it's here. A.Tank you. B.Look,whose T-shirt is it? It's beautiful. Oh,it's John's/Lily's.
授課提綱	第一課時：複習上節課的內容（5分鐘左右）；教授新的句型和單詞 第二課時：利用彩筆繪畫；進行對話表演（在製作的圖片基礎上）
教學環境、材料需求	彩筆，彩紙，剪刀，膠帶
助教需求	3名助教，多多益善,大致了解課堂的流程

第四次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	沈繁弱	Email/MSN	xuanchenliu@163.com			所屬課程組		英語組
課程信息
課程名稱	sing together！	上課日期	2010/4/17		上課時長		120分鐘
授課對象	育才四年級學生		學生信息	5人 四年級
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容	1.Reviewing，以電腦圖片的方式展示上節課學習的部分與衣服相關的單詞，比如Jacket，coat,T-shirt等，一定程度上也讓孩子形象地認識這些衣服，糾正單純教授時對於服飾概念的抽象認識。 2。sing together！教授英文歌曲《the wheels on the bus》.首先帶領孩子們通曉不會的單詞和句子，並了解整篇文章的中文翻譯；然後對照電腦視頻、主講領唱的方式學習歌曲。歌詞如下： Lyrics "The Wheels on the Bus" The wheels on the bus go round and round, round and round, round and round. The wheels on the bus go round and round, all through the town. (Roll hands around each other) The wipers on the bus go Swish, swish, swish; Swish, swish, swish; Swish, swish, swish. The wipers on the bus go Swish, swish, swish, all through the town. ("Swish" hands in front of you like windshield wipers) The horn on the bus goes Beep, beep, beep; Beep, beep, beep; Beep, beep, beep. The horn on the bus goes Beep, beep, beep, all through the town. (Slap palm in front of you like honking a horn) The doors on the bus go open and shut; Open and shut; Open and shut. The doors on the bus go open and shut; all through the town. (Push hands back and forth in front of you) The Driver on the bus says "Move on back, move on back, move on back;" The Driver on the bus says "Move on back", all through the town. (Point thumb over your shoulder) The babies on the bus says "Wee, wee, wee; Wee, wee, wee; Wee, wee, wee". The babies on the bus says "Wee, wee, wee", all through the town. (Rub fists in front of eyes) The mommies on the bus says "Shh, shh, shh; Shh, shh, shh; Shh, shh, shh." The mommies on the bus says "Shh, shh, shh" all through the town. (Hold index finger in front of mouth as if saying shhh) NEW WORDS: Wheels 車輪 Round 旋轉，繞圈 Wipers 雨刷 Swish 嗖嗖聲 Horn 喇叭 Beep 嘟嘟聲 shut 關門 Shh 噓，別出聲 3.在黑板上畫出播放器的模型，讓孩子們分別指示快放、慢放、暫停等按鈕來控制歌曲的節奏，體會其中樂趣。臨近下課時，孩子們和主講、助教一起唱這首歌曲。
授課提綱	第一課時：複習上節課內容，並對比一些圖片進行補充，教會孩子們單詞中的生詞 第二課時：看視頻學歌曲並配合動作表演；遊戲環節
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求	3名助教

第五次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人 Joyce		Email/MSN	joyce1982822@gmail.com			所屬課程組		英語
課程信息
課程名稱	英語	上課日期	2010，4，24		上課時長		100 分鐘
授課對象	四年結		學生信息	5個
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念：輕鬆教學 過程與方法：複習第三單元內容和上節課歌曲 情感、態度、價值觀：
授課內容	1、單詞複習： （1） Jacket, shirt, T-shirt, sweater, pants, jeans, socks, shoes, shorts, skirt, dress, vest, cap, hat   （2） White, black, blue, green, gray, pink, brown, red, yellow,purple 2、A Poem  Seasons  Spring is green，  Summer is bright，  Autumn is gold，  Winter is white.  Year in year out，  We work and fight，  For a new world，  of red sunlight 3、句型複習： (1)   This is my/her/his sweater.          What color is it？ It is white.  (2)   Is this your skirt? Yes, it is. No, it isn't.         Are these your socks?  (3)  Whose pants are these? They are Peter's.         Whose cap is it? It's lily's.  (4)  Today, I'm wearing red sweater and black jeans.
授課提綱	第一課時：複習第三單元 1、用提問的方式複習衣服和顏色單詞。 2、學首有季節和顏色的詩 3、啟發學生用單詞介紹自己穿的衣服，引入句型。 第二課時： 3、"Whose clothing"  準備一些衣服的圖片，每位同學選一套衣服的圖片。兩位同學一組。 用所選衣服圖片組對話，其中要用到上節課所學到的句型。 4、讀詩、唱歌"Seasons","Apple Red","The Wheels on the Bus"
教學環境、材料需求	1、以上內容根據學生的接受能力進行刪減和增加 2、四年級課本 3、
助教需求	需要2-3個助教

第六次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	Sofia Shan	Email/MSN	sofialone@gmail.com			所屬課程組		English
課程信息
課程名稱	English	上課日期	May 8, 2010		上課時長		分鐘
授課對象	Grade 4		學生信息	5-7 students
是否已了解上次課的授課情況（Y ） Not yet			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N） No
授課目標	Subject:  Mother's Day
授課內容	1. Review 2. What can you do for your Mom on Mother's Day? 3. English Song: I Love My Mommy 4. Make a gift for Mom.
授課提綱	第一課時： -Review Poem Seasons Spring is green， Summer is bright， Autumn is gold， Winter is white. Year in year out， We work and fight， For a new world， of red sunlight -Introduce Mother's Day Q: What can you do for your mom on Mother's Day?      Can you ***** for your mom on Mother's Day? Phrases for answer options: mop the floor wash the dishes make the bed sweep the floor water the plant wash the clothes clean the windows fold the clothes cook dinner go shopping with -Phrase Practice   Game -- Guess what's he/she doing! -Sentence Practice   Y/N Questions exercise and interaction with Teaching Assistants.   Game -- Mutual Interview and write down the result. 第二課時： - New Song:  I Love My Mommy Lyrics: I love you mommy. Happy Mother's Day. I love my mommy. I go shopping with her. I water plants with her. I love my mommy. I love my mommy. I go shopping with her. I water plants with her. I love my mommy. I love my mommy. I fold clothes with her. I wash dishes with her. I love my mommy. I love you mommy. Happy Mother's Day! - Make a gift for Mom Words: scissors, glue, cut, color pen, carnation, paste, fold, leaves
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第七次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	Joyce	Email/MSN				所屬課程組		English
課程信息
課程名稱	English	上課日期	5,22		上課時長		100 分鐘
授課對象	四年級學生		學生信息	4個
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容	1 review the poem "Seasons" Spring is green，   Summer is bright，   Autumn is gold，   Winter is white.   Year in year out，   We work and fight，   For a new world，   of red sunlight  2 What's the weather like today? 2 It's sunny,snowy,windy,cloudy. 3 I feel cold,cool,hot,warm,fresh 4 review the words of cloth:  Jacket, shirt, T-shirt, sweater, pants, jeans, socks, shoes, shorts, skirt, dress, vest,  cap, hat   4 I'm wearing pink shirt and blue pants. 5 counting: one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen... 6 How much is this skirt? How much are these pants? 7 a new song: Twinkle twinkle little star
授課提綱	第一課時：複習所學內容 複習學過的詩，引出問天氣，買衣服。 第二課時：singing a new song Twinkle twinkle little star，  How I wonder what you are；  Up above the world so high,  Like a diamond in the sky；  Twinkle twinkle little star，  How I wonder what you are。  In the dark blue sky you keep,  Often through my curtain peep；  Twinkle twinkle all the night, Till the sun is in the sky；  Twinkle twinkle little star，  How I wonder what you are  Twinkle twinkle little star， 一閃一閃小星星  Twinkle: vi. 閃亮。n. 閃光 Wonder：How I wonder what you are；我多想知道你是什麼  vi / vt: 想知道，對~感到疑惑  Up above the world so high, 掛在天空那麼高  Above: prep.在~正上方，超過，超出  Like a diamond in the sky； 就像一顆顆鑽石掛在天空  Diamond：鑽石，菱形  Twinkle twinkle little star， 一閃一閃小星星  How I wonder what you are。 我多想知道你是什麼  In the dark blue sky you keep, 你掛在深藍色的天空  vt.保持，保存  Often through my curtain peep； 透過我的窗帘你若隱若現  through: prep.在~之中，在~各處  curtain: 窗帘，帷幕  peep: vi.偷看，隱現 n.嘟嘟聲  Twinkle twinkle all the night, 整夜整夜地閃爍呀  Till the sun is in the sky； 直到太陽升上了天空  Twinkle twinkle little star，一閃一閃小星星  How I wonder what you are.. 我多想知道你是什麼
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求	需喲助教老師基本會這首歌

第八次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	沈繁弱	Email/MSN	xuanchenliu@163.com			所屬課程組		英語組
課程信息
課程名稱	英文歌曲串燒	上課日期	2010/5/29		上課時長		90分鐘
授課對象	育才小學四年紀學生		學生信息	6人Emily,Beo,Bill,lily,Tom
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容	主要為了陽光7周年英語組節目做準備.原本計劃教授孩子們6首歌曲,但實際情況只教授了3首,分別為twinkle twinkle little star,Mary has a little lamb,wheels on the bus.
授課提綱	第一課時：複習the wheels on the bus,並教唱Twinkle twinkle little star 第二課時：形式較單一,教唱Mary has a little lamb
教學環境、材料需求	1 列印的歌詞 2、音響設備 3、
助教需求	3~4名即可

第九次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

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