計算機(兒童)-2015年春-定福小學-第二次活動-課程提綱
課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
課程組 | |
課程信息 | |
授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
了解上次課的情況 | 知悉前次課情況?Y or N |
教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
目錄
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
- 本次課的目的1
- 本次課的目的2
授課步驟[編輯 | 編輯原始碼]
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第一節課50分鐘[編輯 | 編輯原始碼]
一、授課目標:[編輯 | 編輯原始碼]
1.強化打字基礎
2.完善自己的故事
3.了解搜索引擎
二、準備材料:[編輯 | 編輯原始碼]
PPT課件、演示環境、人手一份紙和筆
三、授課大綱:[編輯 | 編輯原始碼]
1.點名和強調紀律:-10'
點名(使用excel,在excel中教同學填加新的一列,並設置列寬,文字對齊方式)
強調課堂紀律(課不好聽,可以舉手說,老師講故事作為補償。如果影響課堂,同學要表演節目。)
教同學們寫好自己的名字牌
2.複習:-10'
使用金山打字通,練習2篇文字,通過比賽的方式。(本學期的新同學在助教老師的幫助下繼續學習打字)
3.你們都準備好故事了么?-10'
在上次課堂中,讓同學們自行選擇了題目,和開始編寫故事。
1)同學們編寫故事的進度如何?
2)編故事過程中遇到了什麼問題?
3)需要哪些材料,給故事用?
4.哪裡能找到故事材料?-20'
帶領大家認識和學習使用搜索引擎。
1)什麼是搜索引擎?能幫我們幹什麼?
2)如何使用百度找到(搜索)圖片?
3)講一個搜索引擎的故事
第二節課50分鐘[編輯 | 編輯原始碼]
一、授課目標:[編輯 | 編輯原始碼]
1.學會使用U盤拷貝文件
2.理解藉助計算機可以輔助人的思考
二、準備材料:[編輯 | 編輯原始碼]
PPT課件、演示環境
三、授課大綱:[編輯 | 編輯原始碼]
1.提問環節:-15'
上節課給大家留了一個作業,給大家講講「書」是怎麼製作出來的。點幾個同學給大家講講(講得好的同學,在課堂快結束時,可以玩一個玩具)。老師帶領大家通過思維導圖的形式,整理出一份「書是怎麼製作出來的」。(引入思維導圖)
2.請助教老師帶領你的同學們,繼續完善故事書。-30'
1)使用word或者ppt繼續編寫故事(-10』)
2)討論一下每個故事需要什麼素材,如圖片、聲音、音樂、視頻等,記錄在故事書的備註中。(-10')
3)用U盤依次拷貝同學們的故事(U盤是一種計算機外設,也是一種計算機存儲設備,引申出外設和存儲設備的概念)(-10')
3.玩一下「魔鏡」。-5'
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
例如:筆記本電腦播放音樂,學生課件
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
例如:協助維持課堂記錄,記錄學生表現,填寫課堂反饋。
其他請補充[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 計算機(兒童)-2015年春-定福小學-第二次活動-課程提綱
- 計算機(兒童)-2015年春-定福小學-第二次活動-課程總結
- 計算機(兒童)-2015年春-定福小學-第二次活動-助教反饋
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