计算机（儿童）-2014年春-朱房村-第二次活动-课程提纲

计算机儿童课（乐跑机器人）
File:Textbook.JPG 志愿者信息
备课人	李晓娴
邮箱	lixiaoxian.cool@163.com
课程组	计算机组
课程信息
上课日期	2014.3.29
上课时长	100min
授课对象	朱房村社区学员
学生信息	五、六年级11名左右
了解上次课的情况	知悉前次课情况？Y
教案重复使用	之前教案的复用 Y

授课目标

1. 利用上节课学会的三条命令，逆时针走出边长为1和边长为9的正方形
2. 学习repeat命令，并用repeat实现右转、走出逆时针、顺时针的边长为9正方形

授课步骤

点名+填写姓名牌

检查大家有没有在学生手册上填上相应的内容

复习

1、重申课堂约定、为大家展示上节课提到的星星，希望大家遵守课堂纪律

2、复习上节课学到的知识

      指法、切换输入法；

      三条命令-move、turn_left、turn_off

      对上次课大家练习时遇到的问题进行回顾（括号的问题、下划线的问题、无法运行的问题、无法添加墙壁的问题）

      对大家在去乐跑家玩的时候发现的秘密---键盘控制做简单介绍

3、练习

引入

1、首先回忆我们为什么要学习乐跑的语言---控制乐跑机器人

     另外介绍我们的语言python是一个很强大的语言（关于好奇号、我查了，没有找到是python编写的说法），再次给大家展示混沌的机器人小车，告诉大家，我们控制乐跑的话，通过一定的方法也可以让这个机器人小车听明白，这样我们就不光可以控制电脑上虚拟的机器人，其实也可以控制现实生活中的。

2、我们可不想只是让小车会move-turn_left-move吧，我们今天先来学习让机器人根据我们的指令走正方形。

知识点讲解

1、逆时针、顺时针

      何为逆时针、表的概念+实例，用电脑桌面上的时钟来讲解

2、步长为1的要走几步、有哪几个步骤

3、逆时针的走完之后、顺时针怎么走-----提示大家上节课提到的右拐，回忆右拐的实现过程

4、演示（还是按照分步运行和一起运行）

     只演示逆时针画正方形、右拐，顺时针的让孩子们自己想

练习

1、实现步长为1的逆时针正方形

2、实现步长为1的顺时针正方形

知识点讲解

1、由右转是由三个左转组成的，引出重复执行这个概念---repeat

      多举几个生活上重复进行一个动作来完成一个整体的例子（eg.跑步100米、还有哪些还在想，欢迎大家补充啊~）

2、使用repeat实现一个右转，比较两种方法的区别（书写简单，变化灵活）

3、讲解repeat的语法结构-----repeat( 命令名称, 次数 )

4、再次演示

5、提出任务画一个大的正方形（让孩子们数一下乐跑的家有多大）然后咱们就画一个这么大的正方形

      先用9个move实现一个边长，提示大家使用repeat

      之后演示使用repeat实现走一个长度为9的边，然后大家想如何实现一个边长为9的正方形（逆时针）

练习

1、实现步长为9的逆时针正方形，可以先使用9个move，但是必须要使用repeat实现一次

知识点讲解（弹性、若还有时间进行）

1、使用repeat实现顺时针的边长为9的正方形

总结

1、右转

2、顺时针、逆时针

3、repeat实现右转

4、repeat实现走9步

教学环境、材料需求

投影仪、笔记本、助教可以带几根笔，以防孩子们没有带，可以借给他们写姓名牌

助教需求

协助维持课堂记录，记录学生表现以及孩子们上课碰到的问题，填写课堂反馈。

参考页面

• 计算机（儿童）-2014年春-朱房村-第二次活动-课程提纲
• 计算机（儿童）-2014年春-朱房村-第二次活动-课程总结
• 计算机（儿童）-2014年春-朱房村-第二次活动-助教反馈

• 计算机（儿童）-2014年春-朱房村-学生课堂表现