計算機（兒童）-2010年秋-振華-第十次-課程提綱
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| 《我的機械人》教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | libtyger |
| 郵箱 | libtyger(a)gmail.com |
| 課程組 |
計算機 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2010-12-04 |
| 上課時長 | 50分鐘 |
| 授課對象 | 振華五年級學生 |
| 學生信息 | http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-405,预计此次课18人左右 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
整體複習本學期內容；對以後的編程學習做一個展望、鼓勵。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
複習：順序性的解決問題、定義一個新命令、重複、判斷；重點複習思想。
上機：走迷宮。在操作過程中由助教提問方式讓其回顧整體內容。
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
一、複習： (10')
順序性的解決問題；用現有的命令組合定義成一個新命令；
重複一個命令若干次使用repeat；判斷命令； 結合自己平時工作中有趣的例子。
二、上機：(30')
1、本次上機準備兩個地圖：跨欄( hurdles1.wld ) 和 迷宮(maze1.wld)，其中前者思路較為簡單一些，每個同學二選一完成；
其中跨欄是從左邊走到右邊；迷宮是從入口走到出口；
2、簡單的介紹思路，可以有多種解決方法和組合：
a) 一步步走；b) 定義新的跨欄命令；c) 重複；d) 使用判斷；
3、要求：
a) 盡量使用編程的方法進行完成；b) 實在完成不了，可以先讓其講解思路，然後用鍵盤方法完成；
完成一個的同學可以做另一個，請助教老師在輔導過程中注意複習前面提到的知識點，並嚴格讓同學們至少完成一個。
三、總結：(10)
1、遇到的問題、怎麼解決的？
2、全課程總結語（為自己鼓掌、感謝助教老師、未來學習展望）。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、投影儀；
2、我的機械人手冊；
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
請助教老師在輔導過程中注意複習前面提到的知識點，並嚴格讓同學們至少完成一個。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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