舞蹈-2011年春-朝阳育才-第三次活动-课程总结

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活力健美操教案

File:Textbook.JPG

志愿者信息
授课人 知枝
助教 糖耳朵、含笑幻子(还有一位,非常不好意思,我没来得及问姓名。下次一定补上!)
课程组
课程信息

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

完成

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

可能是我对自己要求有点低了,我觉得课堂纪律总体上来说挺满意!学生中的大多数都还能积极配合,除个别年龄稍小的学生会时不时偷吃零食外(这点很让人费解,感觉她们不是真的想吃,而是在耍小脾气,幸好成不了气候)。至于教与学的效果,可能要欠佳了。学生们刚开始跳时情绪不太高涨,这个基调就让我有点怕怕了~但随着课程的进行,发现大家的兴致在一点点提高,而且争着叫“老师!看我!做得对不对?”我刚松一口气儿,却又发现学生们体力跟不上了。所以虽然最后是圆满完成了教学任务,但学生们的掌握程度还不够。

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]

下次课应该着重给学生们巩固已学的四节操,多跟音乐跳,让她们找到律动。在此基础上,适当地再教1~2节,以此培养大家跳健美操的感觉。
应该给学生做一点规矩。不过我看上去好像很没有威信的样子~这个任务就交给可懿啦!

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

称不上宝贵经验,只是个人觉得教授完一组动作后让学生分组练习,有点效果。她们中间接受能力比较快的能充当小老师的作用,不仅加强了自己的印象,也无形中给其他学生造成了一种压力,能形成良性循环。

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

含笑那可怜的黑脸唱得很有阵势!多谢多谢!

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]

虽然空降的一个小妹妹(其中一女孩的妹妹)在一定成程度上扰乱了课堂秩序,但是她姐姐对她细致的照顾(催促她快穿上衣服小心感冒、蹲下身子替妹妹拉拉链)还是让我感动不已,不禁让我这个独生子女顿时重燃了对手足之情的追慕。

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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