美術-2010年秋-平西府-第三次活動-助教反饋
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課前主講人和助教溝通情況[編輯 | 編輯原始碼]
挺好的
課程設計的思路[編輯 | 編輯原始碼]
《最快樂的…》小朋友畫想到最快樂地事物在明信片上，然後和大家一起分享快樂
課程設計的難易程度[編輯 | 編輯原始碼]
還可以
主講人課堂時間把握情況[編輯 | 編輯原始碼]
比較失誤……呵呵。一部分孩子在第一節課就把明信片畫完了，好在孩子比較配合，又開始用白紙畫別的自己喜歡的東西。
課堂秩序維持情況[編輯 | 編輯原始碼]
其實總體來說不錯，但個別的小孩兒實在是鬧，搶人家東西，纏著助教老師幫她畫畫……
助教的表現及職責完成情況[編輯 | 編輯原始碼]
挺好的
學生課堂表現[編輯 | 編輯原始碼]
孩子們畫得都很棒，但是最感動我的還是他們寫在明信片背後的祝福語，有給老師的，有給助教的，有給爸爸媽媽的，也有給好朋友的，很有愛^~^
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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