繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程提綱

課程教案

志願者信息

備課人

 小塔

Email/QQ

Anitaforever96@hotmail.com

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課程信息

課程名稱

繪本閱讀

上課日期

2013-11-30

上課時長

100分鐘

授課對象

3年級學生

授課目標

授課目標： 
1、閱讀與視頻相結合，提高閱讀水平和故事理解能力。

2、分享故事，積極表達，競選小小故事王。

3、靜默閱讀，享受私人閱讀時間。

4、認真完成成長日記，記錄課堂心情。

授課內容

授課提綱

第一課時（9:30—10:20）：

課前把桌子和椅子原樣往一邊推，要求孩子坐在桌子邊上，遊戲部分在中間進行，故事分享可以分成3波按照上次3個角落進行。

1、詢問孩子本周11.28感恩節是如何過的，然後原地站起來，改編原來的謝謝歌作為「我不錯」之歌。同樣的手勢，說法不同——10分鐘

（1）先伸出左手拍下右肩附近，再拍左肩附近，然後伸出左手往前豎大拇指，同時喊「我真的很不錯！」

（2）再伸出右手拍左肩附近再拍右肩附近，伸出右手往前豎大拇指，同時喊「我真的很不錯！」

（3）重複（1）但不做大拇指動作，再重複（2），然後兩手交叉放胸前，再分開放肩膀，然後伸出雙手緊握前方同時喊「我真的真的真的真的真的很不錯！」

2、讓孩子坐下觀看視頻《查理與巧克力工廠》節選（孩子參觀巧克力工廠時候的不同表現那段視頻），觀察每個孩子不同的行為並點評——40分鐘，根據實際情況安排2-3個片段

5個孩子分別是：貪吃的奧斯古斯，被寵壞的維魯卡，嚼口香糖冠軍維奧萊特，高傲的電玩高手誰也瞧不起的麥克，窮的叮噹響但非常有禮貌的查理

方式：之前有孩子多次提到這個故事，可以先邀請孩子來複述故事的開頭，然後再開始看參觀工廠的視頻。

（1）第一部分開頭先參觀工廠，描述性文字先由孩子通讀，通讀後觀看視頻。

（2）接下來按順序讀文字，貪吃的孩子，被寵壞的孩子和高傲的孩子不遵守工廠遊覽規則和舉動和導致的結果，可以邀請孩子單獨念一句或者一段文字。在每一段孩子的舉動文字念完後，讓孩子來點評這些孩子的行為。

（3）然后观看视频后面孩子的行为导致了什么后果。 此阅读+视频旨在借此可以引导孩子反思自己平日里的行为，查理的部分视播放视频时间情况而定，若时间较为仓促则留到下节课观看（文字可以先准备）。 助教请注意配合，观察那些阅读较为吃力的孩子，可以在孩子身边进行提示，并在下课后将这些信息反馈给主讲。

第二課時（10:30 – 11:20）：

1、按組坐好靜默閱讀——15分鐘

按照上周一樣分成3組，要求：

（1）一人一次就拿一本書，助教可以負責小聲給有需要的孩子讀。

（2）找尋接下來要故事分享的書，仔細閱讀。

2、故事分享——25分鐘（可以直接和上一個環節結合，由助教自行把控）

分享要求：（1）每個人分享的故事不超過5分鐘

（2）說清楚故事的名字，故事說的是在什麼地方，有哪些人，發生了什麼事情。

（3）表達清晰，故事完整。

（4）組內民主投票選出故事王。

在小組之內介紹自己想說的故事，每個小組分配一個助教來評定誰說故事的本事最厲害，選出小組故事王報給主講，由主講在該名同學名字下授予公主提前準備的玫瑰花書籤一個作為故事王的標記。

助教：記錄孩子說的故事，對有困難的孩子進行引導，爭取盡量完成故事，能夠表達更多細節。同時要點評講故事和聽故事的人的表現，如果被選出來的故事好，但是沒有認真聽他人說故事要在評選中減分。

3、完成今日的成長日記——10分鐘

寫完日記交給小塔老師，助教協助，收拾好座位與周邊再離開。

教學環境

材料需求

主講準備視頻，故事文字部分、成長日記、憤怒的小鳥等便貼紙，

東壩提供投影儀，王萃友情贊助能連接投影儀的電腦

準備靜默閱讀的書箱（第一堂課下課後再去圖書室取）

助教需求

1、協助主講做好課堂管理，不要讓男生扎堆或隨意離座，注意不要強迫孩子，可以採取摟著孩子的方式；

2、提早一些到東壩，準備書箱里的書，主題不限但可以適當加入部分字較多的圖書。

3、分組組織孩子進行故事分享，進行點評並在說故事的時候引導孩子更流暢地說故事。

4、靜默閱讀時孩子有需要可以小聲讀故事給孩子聽，不然則自己也拿著繪本安靜看書；

5、張羅孩子寫成長日記並最後收集起來給主講，協助孩子們一起整理教室