科普-2010年春-農民之子圖書館-第八次活動 -助教反饋
從 阳光百科
課堂總體情況[編輯 | 編輯原始碼]
總體情況不錯。大家對於關關老師的PPT都給予了高度評價。</P>
期望下節課主講複習的內容[編輯 | 編輯原始碼]
關關：感覺孩子們的知識接受程度不是很高，因此複習盡量要詳細。</P>
對課程內容設置的不同見解[編輯 | 編輯原始碼]
墨一：針對一些比較抽象的定義，我們可以用群舉法進行說明，要吸引孩子們的注意力就要不斷出現新的吸引點。感覺孩子們經過幾次課之後都有了變化，主動性都加強了。</P>
給講師的評語[編輯 | 編輯原始碼]
課堂講課和助教中存在的問題[編輯 | 編輯原始碼]
愛因斯坦：對於一些活躍的孩子，不能總順着孩子，課堂重心就會偏移，要適度引導。</P>
Margaret：注意孩子們上課的分佈，可以讓活躍的帶動那些不活躍的孩子。
有什麼新想法[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
| |||||||||||||||||||||||||
