计算机(儿童)-2010年秋-振华-第五次2-课程提纲

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我的机器人教案

File:Textbook.JPG

志愿者信息
备课人 libtyger
邮箱 libtyger(a)gmail.com
课程组

计算机

课程信息
上课日期 2010-10-30
上课时长 50分钟
授课对象 振华学校五年级学生
学生信息 17人,http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-405

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

1. 让同学们掌握 def 关键字具体的使用形式;

2. 学会def命令的使用;

授课内容[编辑 | 编辑源代码]

1. 讲解def命令的具体格式;之前关注于def思想的介绍,对于具体格式介绍不足。

2. 使用def命令解决机器人爬/下楼梯的问题;

授课提纲[编辑 | 编辑源代码]

1. 讲解def命令的具体格式: (10')

            首先是def关键字;其次是自己想要给机器人制定的命令;之后是冒号;最后要换一行挨个写上这个大命令里面包含的若干小命令; 

            之后快速的把逆时针走动的程序演示一遍;

2. 上机:(15')

          让同学们完成顺时针走动的程序; 

          这里需要助教的帮助,指导孩子们使用乐跑和写程序;对于少数接受很快的孩子,可以让他们帮助同组的同学;

3. 使用def命令解决机器人爬楼梯的问题; (15')

          这里先要打开地图文件;复习前一次讲到的文件夹的概念;文件名称 newspaper.wld

          大家讨论如何解决爬楼梯的问题呢?

          从单步运行爬楼梯成功,引导同学们思考能否用def给机器人制定一个新的命令?

          写出命令,给同学们演示;提问:那么下楼梯怎么来操作呢?

4. 上机完成打开文件夹操作、以及爬楼梯的程序(10',可以延长一会儿)        

教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]

1、投影;

2、我的机器人学习手册;

助教需求[编辑 | 编辑源代码]

大部分同学的计算机操作能力还是处于入门阶段,所以不打算按照机器人手册一次课两个程序的速度赶进度;重要的是要他们熟悉计算机操作,知道关于编程的一些基本概念

所以希望各位助教能够耐心的指导孩子们如何输入命令、如何打开文件、以及怎么把命令组合起来。

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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