趣味经济学-2012年春-朱房村-第三次活动-课程提纲
| 成本品牌价格教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | Inlien |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012-4-14 |
| 上课时长 | 110分钟 |
| 授课对象 | 6年级 |
| 学生信息 | 张慧，张允，代萍，贾逸菲，吴陆琪，季文龙，付佳乐，,刘娟，王瑞 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
第一课时：
第一节课： “相同的东西”价格为什么不一样？--定位
1.上节课说了供需关系影响价格：
供需影响价格，价格波动是看该物品的需求是否强烈。（苹果-非必须/水-必须）
同样的东西生产多了，就会使价格下降。
东西极大丰富的时候，聪明的商人们就会细分产品。衍生出“同样大类中的不同产品”，以满足人们的不同诉求。
创造出了各种品牌。
2.将小朋友们分为两组，举出知道的各种品牌（10分钟内）。
让同学和助教们举手投票喜欢的品牌以及原因。
3.列举价格区间不同的同类型商品。用衣服举例。
鞋子-耐克和不知名品牌
车子-奔驰和QQ
衣服
麦当劳肯德基
等等~
引出：为什么价格会不一样？
从成本看：材料，设计，加工生产，运输，储存，开店，宣传（品牌的形成）
从需求看：使用环境，舒适方便程度，实用价值，给人带来的喜悦和满足感等等。
第二课时：
第二节课：咖啡价格贵吗？（固定成本和可变成本）
1.表演：我们来喝杯咖啡吧（星巴克）~（同学表演-季文龙，吴陆琪）
两个助教：一个当服务员，一个当顾客，进店来喝咖啡，咖啡要30元，顾客觉得咖啡贵，就问要了杯可乐，可乐要20元，顾客觉得可乐应该5元就够了，不理解。后边自由发挥。
2.同学思考：咖啡屋里边的咖啡为什么这么贵？还有什么觉得贵得地方？顾客去咖啡屋喝咖啡目的只是喝咖啡吗？（看电影，游乐场等等-引出供需影响价格）
2.1
题目：咖啡成本是5块钱。咖啡卖30块钱，什么时候赚到25000？（房租）25000/(30-5)=1000杯。
而如果卖咖啡不要房租钱的话，咖啡卖8元，每一杯也可以赚3元。
2.2
a.交房租标高价风险高 b.不交房租标底价风险小
让小朋友们选择一下
2.3思考：喝咖啡只是为了喝咖啡吗？
2.4其他贵的地方解释
3.思考：旅游景点和电影院的饮料为什么贵？(供需和成本)
引出：成都小吃的价格要比家里边吃饭的价格要贵？
思考-东西卖得越贵越赚钱吗？-沃尔玛
麦当劳中午餐
4.最后设计：
接上节课（每组一个助教帮忙）：
设计自己的产品
找准消费群
选择开店的地方
价格
做这个的原因
然后起来讲，看大家是否愿意购买和消费~
思考：钱是什么？
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
1、
2、
3、
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
曾一可 ，曾一可+1 ，panpan ，许诺，A水，含水 ，东木，RAX ，（北理工）2名
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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