主題-2012年秋-懷柔育才-第二次——好玩的戲劇（下）——語文組-課程提綱
| 好玩的戲劇（下）教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 蕾蕾豆 |
| 郵箱 | bud-azrue@hotmail.com |
| 課程組 |
語文 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2012.10.21 |
| 上課時長 | 100分鐘 |
| 授課對象 | 懷柔育才四五六年級學生 |
| 學生信息 | 21人 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
1、 戲劇表演練習時引導孩子充分放鬆與想象。
2、 排演小話劇。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
第一節課 我的台詞（主要訓練劇本閱讀）
1、回顧上周課程5’
2、我的台詞25’
（1）認識劇本，學會讀劇本
（2）認識三種戲劇語言（對白、旁白、獨白）
（3）練習講解基本朗讀技巧——朗讀各組小劇本
（4）練習講解對白的表演技巧
3、規定情境的話術練習10’
對話情景：
（1）你幫爸爸媽媽送客人 配對角色：客人
（2）你的同學打籃球時不小心扭傷胳膊了，你奔向老師辦公室請求幫助 配對角色：老師
（3）你發現心愛的玩具壞了，正好弟弟在旁邊，於是。。。 配對角色：弟弟
（4）你有道家庭作業不會做，於是向一個同學請教 配對角色：同學
（5）你發現好朋友看上去有點不舒服，於是走上前去詢問 配對角色：好朋友
（6）你看上一件有趣的玩具，想讓媽媽給你買 配對角色：媽媽
（7）你向陌生人問路 配對角色：陌生人
（8）你向爸爸彙報考試成績 配對角色：爸爸
……（歡迎大家補充更多典型情境）
4、聆聽音樂 展開想象10’
本節課結束放鬆環節。大家找一個合適的舒服的位置，聆聽一段輕音樂。並調動腦筋，隨着舒緩美妙的音樂展開想象的翅膀。音樂結束後，大家輪流說出自己腦海中的想象，分享自己的心靈故事，培養孩子的語言表達能力。
第二節課 分組排練小話劇（需出成品並現場錄製）50’
此處考慮每組一個小話劇，事先選好劇本提供給孩子。就以往經驗讓孩子完全自己想是不太可能的，只好提供現成的。劇本還在精挑細選中，選擇標準以短小精悍、積極向上為主，保證在一節課內完成。稍後更新，敬請期待。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、 投影儀及投影幕、音箱（主講準備）
2、 教學用PPT演示資料、音頻、視頻資料（主講準備）
3、 各組小劇本打印（主講準備）
4、 錄像設備（記錄課堂精彩畫面，助教準備）
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、 請在上課前大致了解提綱中的內容。
2、 與孩子一起做自我介紹和表演練習，充分起到帶頭作用。
3、 多讓孩子自己思考，發揮他們自己的想象力。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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