| 國學啟蒙三字經教案 | |
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File:Textbook.JPG 志願者信息 | |
| 授課人 | sherlock |
| 助教 | 胡喜斌、而已、番茄、阿嘜麥、勺子 |
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課程信息 | |
教學計劃是否完成編輯
沒完成，本來想講到五常的，而且覺得五行那部分也沒有真正理解，紀律問題啊
課堂效果如何編輯
太亂了，其實說話的孩子就是個別，但是他們說話聲音比我還大（也加上我嗓子疼），有同學反應問題時候其他同學跟着起鬨，這個主要原因在我板書太潦草了
對下次課有什麼要求或建議編輯
紀律！這次計劃的內容沒講完也給我個機會下次用整整一節課來講五常，好好教育一下他們應該怎樣做
備課/授課的寶貴經驗和教訓編輯
我講課可能還是太沒意思了不能吸引孩子們，還有板書潦草
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓編輯
有些孩子一直在說話或者干別的但他都聽到了，我問道上次講了什麼他都能答上來，所以這次我就想不然就別管這些人了，誰想得寸進尺。我在他們心中的形象大概已經是個管的不嚴的好欺負的了，有必要的話還是讓他們知道知道我是個母夜叉
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節編輯
參考頁面編輯
- 國學-2010年秋-朝陽育才-第七次活動-課程提綱
- 國學-2010年秋-朝陽育才-第七次活動-助教反饋
- 國學-2010年秋-朝陽育才-學生課堂表現
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