5. 我合作，收获多
来自阳光百科
课时：一课时
教学目标：在游戏中体会合作的必要性
初步建立合作意识，了解合作方法
教学重点：培养合作意识
难点：同上
教学流程[编辑 | 编辑源代码]
<p>引入<p style="text-align:justify;">（童话情景）天堂里的仙女，带来了神秘的礼物（长棍的棒棒糖）……
组队，起队名，选队长，兔子舞（10min）
主体
商店收购货物的游戏：收购大厅(商量对策3min，体验10min，统计结果5min，总结，合作重要性5～10min,可加入实例，做值日，反例，抄作业)
每个小组四个人，各发一个彼此不同的图形样本。白纸等量，剪刀2把。教师充当收购员。各小图形计十分，一套图形以每个小图形20分的加和计算。每组的助教做副队长，可以适时提醒怎么能得到更多分。辅助组间交流，可设纪律奖。最后得分最高的三组分别给3～1个五角星
延伸
长棍棒棒糖游戏
总结
教师总结，然后组内给你的队友写一句鼓励的话。由副队长带领，分析得失，并给表现最好的人礼物
板书提纲
分列五个队名，以最好的画五角星的方式评比，优胜奖励（长棍的棒棒糖）
教学反馈：作业
以小组为单位，把今天的小组活动写一份记录上交，要求包含：小组成员，兔子舞的情况和感受，棒棒糖游戏的讨论情况，挑战记忆极限的情况，及队员列举的合作事例，最后每个队员写一两句话感想。
教师注意的问题：1.队长选拔职责：负责队内气氛，保证有序合作，
2.纪律问题，纪律好的给以奖励；分组讨论：说开始以击掌为号，再次击掌表结束。
教具：棒棒糖8根，一次性筷子若干
助教：4～5名，辅助交流，纪律
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