| 授課提綱
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第一堂課（50分鐘）主題：認識計算機
1、 自我介紹 、介紹助教-2'
2、 認識孩子們-3'
3、 我們的約定 -5'
對這學期的課程，和同學們做一個約定，內容包括：
(1) 我們的計算機課課堂應該是什麼樣的？
(2) 提出要求
(3) 明確出勤和課堂紀律
(4) 給予承諾
4、提出這學期的目標-做一本《我們自己的故事書》 -5' 先展示，再提出
(1)展示一本做好的故事書 -3'
(2)提出我們會怎麼樣去做？分組方式、自己編製古樹、需要展示 -2'
5、先從計算機說起,感受計算機-16'
(1) 提問：你們知道能用電腦做什麼嗎？有多少同學之前接觸過計算機？ -3'
(2) 提問：如何打開、關閉、重啟計算機，登錄計算機 -3'
(3) 演示開機，關機，重啟，登錄，並說明怎麼樣的操作會傷害到計算機 -5'
(4) 引入和演示計算機能做的事: 文字、圖片、視頻 -5'
(5) 上機操作完成-開機、關機、重啟、打開文字，圖片、視頻 - 15'
6、看看計算機內部是什麼樣 -15'
(1)計算機是很多部件協作完成的-結合動畫故事：各自為戰的葫蘆兄弟到合體的葫蘆小金剛 -8'
(2)打開機箱，看看計算機機箱裡邊都有什麼？如何協作？ -簡單的講一講鼠標，鍵盤，內存，主板，硬盤，CPU -5'
(3)提問：誰知道機箱里的風扇是做什麼用的？ -2'
(4)提問：如果我們把鼠標插到其它同學的電腦上會怎麼樣？並嘗試1-2個例子 -3'
7、課堂總結，引下節課內容： -2'
(1)簡單總結本節課內容，主線拉回到《我的故事書》
(2)下節課引入辦公軟件
第二堂課（50分鐘）：
1、簡短展示已製作好的《我的故事書》 -1'
2、引出辦公軟件，需要使用辦公軟件來完成《我的故事書》 -1'
3、展示我們將要學習的內容： -8'
提問：大家現在知道計算機能做什麼了么？現在理解的計算機是什麼？
(1). 新建文本文件，記錄下問題和學生的回答。（新建，中英文輸入） -1'
(2). 設置文字格式，突出強調部分內容。（設置格式） -1'
(3). 插入與學生回答的電腦功能相關的圖片，並做簡單的排版。（插入圖片，排版） -2'
(4). 新建幻燈文件，將文字和圖片複製過來。（複製和粘貼） -1'
(5). 簡單設置幻燈的動畫效果，放映幻燈片。（設置動畫，放映） -2'
(6). 保存文件。（文件，保存） -1'
(7). 大膽地嘗試和想象就能學好計算機，就能做出很棒的故事書 -1'
(8). 展示excel的作用，求和，作圖等
4、上機操作-問你想問的問題 -15'
(1)建立一個文本或Word文檔，問你想問的問題-關於課程，老師，同學，等等
(2)嘗試設置字體格式
(3)建立一個PPT，嘗試寫點文字，插入圖片和放映
(4)保存到網絡映射文件夾
5、看同學們提的問題和完成情況，並和同學們互動 -5'
6、展示用計算機做出的有趣應用 -3'
7、上機操作-做你想做的事情-12'
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