2011秋-信心-計算機-課堂表現
第五次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
| 1 | 雍雅菁 | 4 | |
| 2 | 董曉雪 | 4 | 操作能力很強，聰明，溝通很好，但是也是上課不能集中精神。較比王思玉，聽話一點點點。 [Breezefu] 很聰明活潑，與李思玉關係很好，多少會受到她的影響。 |
| 3 | 余京濤 | 4 | [Breezefu] 余舒雅的弟弟；上課過程中有時不能很認真的聽講，這次完成上機練習後，自己打開畫圖軟件畫畫，能很熟練的操作鼠標繪製各種圖形，畫的畫相當不錯。 |
| 4 | 余熙德 | 4 | 坐在前面，聽課很好，很能和老師互動。操作能力差一點。 [Breezefu] 有時不能集中注意力聽課。第二節課老師講解上課內容時，在下面做數學作業，不過最後的上機任務完成的不錯。一個很機靈的孩子，有時會有點冒失。 |
| 5 | 毛一凡 | 4 | |
| 6 | 楊艷鋒 | 4 | |
| 7 | 張碩 | 4 | |
| 8 | 劉佳慧 | 4 |
|
| 9 | 余舒雅 | 4 | [Breezefu] 校長選的女生組長。知識掌握不錯，上課也很積極。 |
| 10 | 程功 | 4 | |
| 11 | 茹思佳 | 4 | |
| 12 | 邊若岩 | 4 | |
| 13 | 陳蒙 | 4 | |
| 14 | 紫奕龍 | 4 | |
| 15 | 李文慧 | 4 | [Breezefu] 兩節課都顯得心不在焉，游離在其他人之外，後來才了解到她對英語輔導課更感興趣。 |
| 16 | 王思玉 | 4 | 最讓我頭疼的小孩，聰明，依賴性很強。上課不能集中精力。 [Breezefu] 上課時注意力較差，似乎對於上課的內容不太感興趣。 |
第六次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
| 1 | 雍雅菁 | 4 | [馬達] 聽講最認真，紀律最好，課堂內容吸收得稍慢。 |
| 2 | 董曉雪 | 4 | [馬達] 課堂紀律有進步，作業完成的比較快，但是快下課時比較浮躁，不認真做表格。 |
| 3 | 余京濤 | 4 | [旅行吧] 善於和老師“鬥智斗勇”，對於所教內容表現出不屑的情緒，實際也會渴望完成課堂練習目標，需要蘿卜加大棒政策。 |
| 4 | 余熙德 | 4 | [旅行吧] 與余京濤在課上頻頻“呼應”，第一節課嚴重影響課堂紀律，第五次活動一個人坐在角落的表現明顯優於本次活動，甚至會表現出一定責任感和組織能力。 |
| 5 | 毛一凡 | 4 | |
| 6 | 楊艷鋒 | 4 | |
| 7 | 張碩 | 4 | [馬達] 內向，喜歡觀察不喜歡錶達，需要耐心再耐心。 |
| 8 | 劉佳慧 | 4 |
[旅行吧] 表現甚至不如第五次活動，對於授課內容嚴重恐懼、不自信，但通過其他方面可以看出她還是比較渴望有所表現的，需要主講特別關注。 |
| 9 | 余舒雅 | 4 | |
| 10 | 程功 | 4 | |
| 11 | 茹思佳 | 4 | [馬達] 課堂紀律有進步，操作時比較認真，但第二節課操作遇到問題時比較苦惱的蹲到旁邊去了。 |
| 12 | 邊若岩 | 4 | |
| 13 | 陳蒙 | 4 | |
| 14 | 紫奕龍 | 4 | |
| 15 | 李文慧 | 4 | |
| 16 | 王思玉 | 4 |
第七次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
| 1 | 雍雅菁 | 4 | [蕭然]很好，很積極，雖然做東西不如余舒雅快，但是很認真，很好的一個小孩。 |
| 2 | 董曉雪 | 4 |
[紅的綠小妞] 因為上節課看她，所以這節課也注意了一下她，很聰明的小孩，其實操作能力很棒，但是有點愛玩，很正常嘛。 [蕭然]很聰明的小孩，學習能力很強，但是有點小調皮。不喜歡幫助別人，哪怕是她好朋友茹思佳，有點兒小心眼，呵呵。 |
| 3 | 余京濤 | 4 | [蕭然]這個孩子很調皮啊，上課不聽，挺愛玩兒，不過坐東西時還算比較認真。 |
| 4 | 余熙德 | 4 | [蕭然]這個調皮的小孩兒非常聰明，而且很有思考能力。記得很深刻的是他叫魚兒改表裡字的顏色，很佩服他看到邊框顏色就想到字體顏色。 |
| 5 | 毛一凡 | 4 | |
| 6 | 楊艷鋒 | 4 | |
| 7 | 張碩 | 4 |
[紅的綠小妞] 第一課聽講的時候坐在我這行，操作能力我不知道，但是上課能做到基本上聽講。 [旅行吧] 有點奇怪的孩子，總之需要細心體會；個人基礎不太好，蕭然重點輔導的一個； [蕭然]這個小孩兒很內向，上課也不知道她在想什麼。需要一直提醒着聽講，試着和她交流了下，她很需要鼓勵，別人的肯定。當做出東西時也會非常開心。我覺得應該重點輔導一下她，這個小孩在這個班裡說話很少，我問她有好朋友沒，她說劉佳慧是她好朋友，住一個院子里，但是上課感覺她們倆也並沒有什麼交流，不像余熙德與余京濤，董曉雪與茹思佳。這個小孩需要多關心，希望能在有限的時間能讓她自信，開朗一些。下課時和她拉鉤了，下次一定要去上課，呵呵。 |
| 8 | 劉佳慧 | 4 |
[紅的綠小妞] 聽話，每次問她會了嗎？她都說會了，其實還是不會～操作能力差了點，不過很認真，上課的時候，還會記筆記。很乖～ [蕭然]關注的稍微少一些，但是看她操作時還是很認真的，聽聽話的。 |
| 9 | 余舒雅 | 4 | [蕭然]很積極，而且操作極快，很聰明，聽話。胖嘟嘟的很可愛呀，呵呵。如果能有多餘時間的話，像這種小孩子，希望能多教她一些東西。 |
| 10 | 程功 | 4 | |
| 11 | 茹思佳 | 4 |
[旅行吧] 出點問題就耍脾氣，課間的時候跟幾個男孩挑釁，引得幾個壯碩的四年級男生氣急敗壞，喜歡炫耀自己能上電腦課，不能再慣着她了！ [蕭然]脾氣有點怪異，本來電腦就破，一弄不順手就“摔”鼠標，上節課慣着她，她卻更加氣勢逼人，下次課跟她玩兒“狠”的，呵呵。 |
| 12 | 邊若岩 | 4 | [蕭然]很聽話的一個小孩兒，她們那邊兒上3個小女孩兒都很聽話，操作稍比余舒雅慢一些，但是很認證很聽話啊，很喜歡這樣的小孩兒。 |
| 13 | 陳蒙 | 4 |
[旅行吧] 他其實已經不上電腦課了，被茹思佳嘲諷不能上電腦課後，私下問我為什麼他不能上課了 答：因為跟周六的1對1輔導衝突，他只能上一個課，之後很失望的走開~哎 [蕭然]沒見這小孩兒啊 @蕭然：這個小孩是以前上課的，這節課被茹思佳羞辱不能上電腦課後看起來有點懊喪，單獨找我聊了聊 |
| 14 | 紫奕龍 | 4 | |
| 15 | 李文慧 | 4 |
[紅的綠小妞] 不太愛說話，但是很有主意，跟我溝通挺好，操作能力差點，但是一教就會～很乖～ [蕭然]在紅的綠小妞那邊兒，只說了幾句話，不怎麼了解，但挺安靜的一個小孩子，應該比較聽話。 |
| 16 | 王思玉 | 4 |
[紅的綠小妞] 各種皮。。又有點小賴皮，第一次課我就看她，需要老師哄，但是各種不聽，這節課，我有意識不怎麼管她，自己就看看周圍的同學弄了點東西出來，不過第二節課不在這邊坐了。總之，這個小孩已在我能力範圍之外了，旅行貌似能鎮住她～ [旅行吧] 就是一個慣壞了的丫頭，劉佳慧偷偷跟我說“王思玉心情不好，得哄着”，哄着就賴上你了~ [蕭然]脾氣很大的一個小孩兒，我是徹底得罪了的一個小孩子，呵呵。以前不了解她，現在算是了解了，不能慣着她。 |
第八次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
| 1 | 雍雅菁 | 4 |
[馬達]換了個髮型。。第一節課下課時做的課件沒有保存，回來後似乎被修改過了，心情一下變得很急躁。與張碩有知識的互動，很好。 [蕭然]很聽話的小孩，自己會做的絕不會依賴老師，總是自己先去實踐，然後不懂再問，很好很好呀。 |
| 2 | 董曉雪 | 4 |
[馬達]很聰明，課堂紀律好了很多，但是學習依舊比較被動，老師沒有留任務的時候就不知道要做什麼了。給旅行做完生日祝福之後主動問我生日是什麼時候，說到時候給我做個漂亮的PPT，很欣慰。 @馬達，這個需要助教的主動性！注意觀察金牌助教含笑可以發現他總是主動的為孩子尋找探索的方向，誘導孩子去發現去學習新的東西。掌握着與學生交流中的主動權，這個也許對於助教要求比較高希望大家努力！ |
| 3 | 余京濤 | 4 | |
| 4 | 余熙德 | 4 | |
| 5 | 毛一凡 | 4 | |
| 6 | 楊艷鋒 | 4 | |
| 7 | 張碩 | 4 |
[馬達]還是不太和其他孩子一起玩兒，但是主動和身邊的女生開玩笑了，還問老師上節課為什麼沒來，有很大進步。 [蕭然]這節課我還是十分照顧她，但不是每次都把着手教她了，只是在旁邊用各種鼓勵和引導叫她做，她需要鼓勵需要別人的肯定。這節課的表現讓我真的很欣慰，不那麼悶，能和雍雅菁她們開開玩笑，而且上課幾乎不走神了，PPT製作得也挺快，很高興看到這樣的她。 |
| 8 | 劉佳慧 | 4 | [紅的綠小妞]小孩就上了一節課。還是想往常一樣，很乖。很聽話。可能是跟我熟了的關係，在仰望主講說練習ppt的時候，有點小鬧。不過還好。上機操作的能力還是差點。 |
| 9 | 余舒雅 | 4 | |
| 10 | 程功 | 4 | |
| 11 | 茹思佳 | 4 | [馬達]知識點的掌握還是有一點點慢，落後於別的同學時會非常急躁，會撒嬌，稍粘助教，獨立性稍差。 |
| 12 | 邊若岩 | 4 |
[馬達]上節課知識的掌握較紮實，課堂回答問題比較活躍，PPT製作掌握得也不錯。 [蕭然]上課很認真，很積極。知識掌握很紮實，和雍雅菁同類型的。 |
| 13 | 陳蒙 | 4 | |
| 14 | 紫奕龍 | 4 | |
| 15 | 李文慧 | 4 | |
| 16 | 王思玉 | 4 |
[紅的綠小妞]這周我真的很欣慰，周六表現實在是太好了。真的很聰明。操作能力非常好。 @紅的綠小妞，不能總按照她的心情走，她是你的兵，你要帶着她走，不僅要解決她的問題，更要讓她知道她可以做更多事情。 |
第九次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
| 1 | 雍雅菁 | 4 | 【蕭然】一直沒注意到她，以前她和余舒雅她們在一起，還以為是個很開朗的孩子。最後快下課了才發現最後她才做5頁，很是內疚，忽視了她。下節課我要好好輔導她，讓她能有“漂亮的”PPT上台演示。 【仰望】這是個聽話的孩子，安靜，其實是優勢啊。 |
| 2 | 董曉雪 | 4 |
【蕭然】這孩子，太能生氣了。第一次去是稍是領教了她的嫉妒心理，這次課我是完敗了。這小女孩兒有點“小心眼兒”，不知道怎樣才能改變她。 【小鑫fight】我覺得她特別有主意，而且挺個性，同時也很聰明，不過這節課上忽然流鼻血讓我嚇壞了，他自己還掉了幾滴眼淚，挺可愛的 【仰望】她和茹思佳都已經很有主意了，我似乎對改造她們的性格更有興趣，罪過。 |
| 3 | 余京濤 | 4 | 【蕭然】挺聽話的孩子，只是有點敷衍的感覺。PPT全是貼圖，沒做什麼文字效果之類的，後來還忘了保存。幫他做了一點後他還是又稍稍重做了一些。 【仰望】覺得這樣的心態很成問題的，希望他儘早明白。 |
| 4 | 余熙德 | 4 |
【紅的綠小妞】作為小男孩，其實他已經算是乖巧了。看的出他對PPT其實沒有多大興趣的。不過還是在盡量認真的完成自己的大作業。操作能力很好。很值得表揚。 【小鑫fight】絕對不是任人擺弄的小孩，對自己的作品最求完美，給他起一個頭，接下來就能夠舉一反三，有時候會沒有耐心，但是還是很聽話的！ 【仰望】這孩子有主見，好樣的。玩遊戲的時候，他已經能盡量關注策略性遊戲，相信他會成長的。 |
| 5 | 毛一凡 | 4 | |
| 6 | 楊艷鋒 | 4 | |
| 7 | 張碩 | 4 | 【蕭然】這節課沒來，有點小傷心，挺關注這小孩兒的。 |
| 8 | 劉佳慧 | 4 |
【紅的綠小妞】第一節課有點小插曲，是怕計算機課要考試。在說明情況後，還是歡樂的坐在教室，認真的完成了自己的大作業，操作能力是差了一點。孩子其實有點內向，不愛表達。但還是很優秀滴，非常值得表揚。 【小鑫fight】做ppt就比較着急，交給他一招，就不願意學其他的而滿足於已經學會的。不過還是很可愛的一個小女孩，還挺漂亮的！ 【仰望】希望能一直活躍下去。 |
| 9 | 余舒雅 | 4 | 【蕭然】還是那樣積極，聰明，做的PPT很漂亮呢！ |
| 10 | 程功 | 4 | |
| 11 | 茹思佳 | 4 | 【蕭然】這孩子和董曉雪一樣的不好惹，不怎麼聽課，基本上什麼都不會，得一點點教。不知道後來她做得怎樣。 |
| 12 | 邊若岩 | 4 | 【蕭然】很好的一個小孩，積極，而且挺有思想的，PPT動畫畫出各種路徑，很認真。 【仰望】非常好的性格 |
| 13 | 陳蒙 | 4 | |
| 14 | 紫奕龍 | 4 | |
| 15 | 李文慧 | 4 | 【紅的綠小妞】絕對內向，在開學剛開始的時候，就是自己做自己的，現在已經願意問老師問題。大作業做的很快，質量雖然不算好，但是想法很好。絕對值得表揚。 |
| 16 | 王思玉 | 4 | 【紅的綠小妞】上課時候，特地讓我和其他助教換位子，讓我坐在她身邊，我這個欣慰啊。做大作業的時候，會耐心的等我教完其他小孩，再過來幫她，還會在我幫她打完字的時候說謝謝姐~~哎呦要知道我親妹妹都沒叫過我姐呀~~對PPT很有興趣，很聰明，很聰明，最近兩次課表示出極大的天賦。贊啊！ |
第十次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
| 1 | 雍雅菁 | 4 | |
| 2 | 董曉雪 | 4 | [馬達]難得很乖，很珍惜最後一次課的機會，還是不願意在大家面前展示自己，是個“小大人兒”。不善表達自己內心的真實情感，但是個很有感激之心的好女孩兒。 |
| 3 | 余京濤 | 4 | |
| 4 | 余熙德 | 4 | 【小鑫】最後一節課做的有點不耐煩了，但是還是很好的完成，我覺得余熙德很希望能夠上台說說自己的故事。如果還有機會，我一定把他拽上去！ |
| 5 | 毛一凡 | 4 | |
| 6 | 楊艷鋒 | 4 | |
| 7 | 張碩 | 4 | |
| 8 | 劉佳慧 | 4 | 【紅的綠小妞】的確是個很懂事的孩子.大作業從開始的排斥，到後來完成的很出色。真的很棒的小孩。 |
| 9 | 余舒雅 | 4 | 【紅的綠小妞】很懂事，給我的信上寫的，如果我在國外過得不習慣，還可以回來。。。心那個暖啊。 |
| 10 | 程功 | 4 | |
| 11 | 茹思佳 | 4 | [馬達]膽小，不願坐在前面，也不願上台展示自己的作業。但是這節課發現她在自主學習和完成作業這一點上有較大進步。 |
| 12 | 邊若岩 | 4 | [馬達]依舊很乖很聰明，完成作業又快又好，並且積極幫助其他同學。 |
| 13 | 陳蒙 | 4 | |
| 14 | 紫奕龍 | 4 | |
| 15 | 李文慧 | 4 | 【紅的綠小妞】安靜，卻很用心的孩子。從開始的對我抵觸，到小心翼翼的問我問題，到最後信中的一個最字。。夠了。 |
| 16 | 王思玉 | 4 | 【紅的綠小妞】最後一節課，情緒不高，我也有點小失望，遊戲佔據了她最後一節課的所有精力。慶幸的是，她之前完成作業夠出色。看她寫給我的信，小孩的聰明不是表現在對事物的興趣上，而是理解力。之前的課我所說的話。她全部理解。孩子還小，不會控制自己的情緒。很正常。總之好棒，我懂她，她懂我。 |
