计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第一次活动-课程提纲
| 课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
目录
授课步骤[编辑 | 编辑源代码]
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第一节课50分钟[编辑 | 编辑源代码]
一、授课目标：[编辑 | 编辑源代码]
1.复习上学期学到最关键的鼠标操作、键盘打字和创建文件、文件夹
2.让同学找到编写故事的思路，并完成自己的故事提纲，先写在纸上即可
二、准备材料：[编辑 | 编辑源代码]
PPT课件、演示环境、人手一份纸和笔
三、授课大纲：[编辑 | 编辑源代码]
1.课堂的约定：-10'
点名（自我介绍方式），并强调课堂纪律。
2.复习：-15'
1）任务一：每位同学在自己的桌面上创建一个以自己名字命名的文件夹（复习文件夹的创建）
2）任务二：每位同学在自己的桌面上创建一个命名为《我的故事书-[同学的名字]》的文本文档（复习）
3）任务三：通过某种方式，把《我的故事书-[同学的名字]》文档放在任务一的文件夹中
4）任务四：在文档中打一句话：“我叫XXX，我最爱吃的是……”
3.引导同学找到编故事的思路：-25'
1）故事的类型：老师给出几种参考，如
a.自己提一个问题，自己弄明白，把过程讲给大家听；
b.讲讲最近学会的一个游戏或技能，并教会大家；
c.讲一个奇妙的故事或尝试写小说的一个段落
d.希望对父母或好朋友说的事情
……
2）能用什么方法写故事？怎么能录下来说的话、找到适合故事的图片、平时能上网找到和故事有关的东西么
3）用笔写出一个编故事的提纲：如果我要说一件/讲一个/做一件……，我需要先做什么？再做什么？然后还做什么？最后做什么？
4）想一想回去需要准备的材料：自己能完成什么，需要家长和老师帮助的部分是什么
（3和4请老师给予适当的引导）
第二节课 50分钟[编辑 | 编辑源代码]
一、授课目标：[编辑 | 编辑源代码]
1.巩固打字和写文本文档
2.理解书籍封面的用途，学会制作简单的封面
二、准备材料：[编辑 | 编辑源代码]
PPT课件、演示环境、人手一份纸和笔
三、授课大纲：[编辑 | 编辑源代码]
1.复习：-8'
计时赛：使用金山打字通练习输入一个段落
2.记录故事提纲：-12'
把提纲输入到自己名字命名的文档中，并保存好
3.关于故事书的封面：-10'
1）提问： a.书都是什么样子的？（如纸质的、竹制的、皮制的、电子的等）
b.电子的书算真正的书么，电子的书都有哪些好处呢？电子的书能变成纸质的书么，怎么变呢？
c.还记得书的封面是什么吗？封面上都会写些什么画些什么呢？
2）教同学们用文本文档制作一个简单的封面：
a.插入封面—>选择封面模板—>录入封面的内容
b.插图，并学会把图片放在合适的位置和层
c.文字配色，让封面看起来更漂亮
4.关于课后任务：-10'
和老师商量自己在课下要为自己的故事书做什么努力，
记录在纸上，在下次课前要完成制定的任务。
5.回顾本次课知识点-5'
6.填写心情卡片-5'
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。
其他请补充[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第一次活动-课程提纲
- 计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第一次活动-课程总结
- 计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第一次活动-助教反馈
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