計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-課程提綱

計算機兒童課（樂跑機械人）
File:Textbook.JPG 志願者信息
備課人	李曉嫻
郵箱	lixiaoxian.cool@163.com
課程組	計算機組
課程信息
上課日期	2014.3.29
上課時長	100min
授課對象	朱房村社區學員
學生信息	五、六年級11名左右
了解上次課的情況	知悉前次課情況？Y
教案重複使用	之前教案的復用 Y

授課目標

1. 利用上節課學會的三條命令，逆時針走出邊長為1和邊長為9的正方形
2. 學習repeat命令，並用repeat實現右轉、走出逆時針、順時針的邊長為9正方形

授課步驟

點名+填寫姓名牌

檢查大家有沒有在學生手冊上填上相應的內容

複習

1、重申課堂約定、為大家展示上節課提到的星星，希望大家遵守課堂紀律

2、複習上節課學到的知識

      指法、切換輸入法；

      三條命令-move、turn_left、turn_off

      對上次課大家練習時遇到的問題進行回顧（括號的問題、下劃線的問題、無法運行的問題、無法添加牆壁的問題）

      對大家在去樂跑家玩的時候發現的秘密---鍵盤控制做簡單介紹

3、練習

引入

1、首先回憶我們為什麼要學習樂跑的語言---控制樂跑機械人

     另外介紹我們的語言python是一個很強大的語言（關於好奇號、我查了，沒有找到是python編寫的說法），再次給大家展示混沌的機械人小車，告訴大家，我們控制樂跑的話，通過一定的方法也可以讓這個機械人小車聽明白，這樣我們就不光可以控制電腦上虛擬的機械人，其實也可以控制現實生活中的。

2、我們可不想只是讓小車會move-turn_left-move吧，我們今天先來學習讓機械人根據我們的指令走正方形。

知識點講解

1、逆時針、順時針

      何為逆時針、表的概念+實例，用電腦桌面上的時鐘來講解

2、步長為1的要走幾步、有哪幾個步驟

3、逆時針的走完之後、順時針怎麼走-----提示大家上節課提到的右拐，回憶右拐的實現過程

4、演示（還是按照分步運行和一起運行）

     只演示逆時針畫正方形、右拐，順時針的讓孩子們自己想

練習

1、實現步長為1的逆時針正方形

2、實現步長為1的順時針正方形

知識點講解

1、由右轉是由三個左轉組成的，引出重複執行這個概念---repeat

      多舉幾個生活上重複進行一個動作來完成一個整體的例子（eg.跑步100米、還有哪些還在想，歡迎大家補充啊~）

2、使用repeat實現一個右轉，比較兩種方法的區別（書寫簡單，變化靈活）

3、講解repeat的語法結構-----repeat( 命令名稱, 次數 )

4、再次演示

5、提出任務畫一個大的正方形（讓孩子們數一下樂跑的家有多大）然後咱們就畫一個這麼大的正方形

      先用9個move實現一個邊長，提示大家使用repeat

      之後演示使用repeat實現走一個長度為9的邊，然後大家想如何實現一個邊長為9的正方形（逆時針）

練習

1、實現步長為9的逆時針正方形，可以先使用9個move，但是必須要使用repeat實現一次

知識點講解（彈性、若還有時間進行）

1、使用repeat實現順時針的邊長為9的正方形

總結

1、右轉

2、順時針、逆時針

3、repeat實現右轉

4、repeat實現走9步

教學環境、材料需求

投影儀、筆記本、助教可以帶幾根筆，以防孩子們沒有帶，可以借給他們寫姓名牌

助教需求

協助維持課堂記錄，記錄學生表現以及孩子們上課碰到的問題，填寫課堂反饋。

參考頁面

• 計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-課程提綱
• 計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-課程總結
• 計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-助教反饋

• 計算機（兒童）-2014年春-朱房村-學生課堂表現