計算機(兒童)-2014年春-朱房村-第七次活動-課程提綱
課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
課程組 | |
課程信息 | |
授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
了解上次課的情況 | 知悉前次課情況?Y or N |
教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
- 認識和感知網絡
- 認識並學會使用郵箱、搜素
授課步驟[編輯 | 編輯原始碼]
=[編輯 | 編輯原始碼]
第一節課: (50分鐘)
1、介紹給位老師 - 1『
2、強調課堂紀律 - 4』
複習:樂跑機械人 -10』
要求孩子們使用老師的電腦完成一個樂跑機械人的題目— 機械人爬樓下樓
一起合作完成
引入 -15『
1、拋出問題: 誰知道上網是什麼?上網可以做什麼? - 3『
2、拋出第二個問題:上網的「網」是什麼?(拋出但不做定義) -2』
3、帶着問題通過不同側面的感知,讓孩子們自己感受網絡和上網: 10』
(1)帶孩子們查看教室里的網線、電腦和交換機組成的網絡 --視覺上感知網絡,歸納出網絡的特點:連接 -3『
(2) 讓孩子們把手牽起來,自己搭建起了一個網 --身體感知網絡,歸納出網絡的特點:連接、傳遞 -4『 (想設計一個傳遞信息的小遊戲-感知網絡信息傳遞-還未想好)
(3) 演示屏幕廣播 --再次感知網絡,歸納出網絡的特點:擴展人類的能力,遠在天邊近在眼前 -3』
5、學習:郵箱 -10』
(1) 郵箱是什麼,視頻 ? -6』
(2) 演示註冊、登錄、發郵件 -4『
6、練習 -10『
(1)給老師和同學發一封郵件 -3』
(2) 回復、轉發一封郵件 -6『
第二節課:(50分鐘)
1、了解網絡的前世今生: -10』
(1)網絡的背景、互聯網的背景 -5』
(2) 播放關於互聯網介紹的視頻 -5『
2、搜索 -30『
(1)神奇的網絡爬蟲 -6』
(2) 演示搜素的使用 -4』
(3)練習使用搜素找到如下問題的答案,並使用郵件發給老師: -20』
使用百度搜索:1+1= 999*888= 3『
使用百度搜素: 詩歌清明 3』
使用百度搜素找到如下問題答案: 為什麼大象長吸水卻不會嗆着,為什麼鯨魚會噴水 ,為什麼袋鼠有個袋子 6』
使用百度搜素: 自己想知道的知識,至少1個 -6』
3、總結: 網絡、郵箱和搜素,以後可以用郵箱和老師交流
備課人: squirrelRao
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