表演-2013年秋-愛加倍社區-第六次活動-課程提綱

上課準備提綱

志願者信息

課程信息

是否已了解上次課的授課情況（Y）

1、前期課程複習【5分鐘】

2、小熱身：看看誰反應快【5分鐘】

大家都坐在椅子上，集中注意力聽老師的指令，我會說出一個動作，大家要以最快的速度做出正確的動作，看看誰反應快。
比如：用左手按住鼻子，眨右眼睛等等，全是上半身動作，，目的是讓孩子注意力回到課堂。

3、鏡子遊戲：表情、動作、聲音【35分鐘】


【開發學生對自己肢體、表情、聲音的感知力；觀察能力；創作力--發現動作、表情、聲音的各種可能性】


主講先講一個關於鏡子的故事（我會帶個鏡子去，這樣直觀一些）

童話《鏡子的故事》http://tool.xdf.cn/th/result_jingdiantonghua25.html

引導出鏡子的用途、特點（鏡子里的你在做和你相反的動作）

以下可以綜合來表演，並不一定非要按照動作、表情來做。

動作鏡：兩個人一組，一人當鏡子、一人當照鏡子的人，照鏡子的人可以做出各種各樣的動作，動作與動作之間要有一定的停頓。做完一個動作後，鏡子需要做出一模一樣的動作；兩分鐘過後，鏡子和照鏡子的人進行角色交換；首先老師和一位助教會進行示範
       

表情鏡：兩個人一組，一人當鏡子、一人當照鏡子的人，照鏡子的人可以做出各種各樣的表情，表情與表情之間要有一定的停頓。做完一個表情後，鏡子需要做出一模一樣的表情；兩分鐘過後，鏡子和照鏡子的人進行角色交換；首先老師和一位助教會進行示範
        
聲音鏡：將“表情”更改為“聲音”，遊戲規則與上述遊戲規則完全相同

4、課間10分鐘

5、表演競猜~【35分鐘】

（1）將學生分為兩人一組，學生將分組進行表演競猜遊戲；
（2）老師提前準備三種難度級別的表演題目，（一級題目10分：一個簡單的動作、表情，如掃地；二級題目20分：加入特徵，如一個老人家打開窗子；三級題目30分：加入場景，如大樓着火了，消防隊員來救火），老師先來抽題做示範，接下來每一組學生抽題表演（兩個人都要抽題）。表演時，由一位學生表演，另外一位學生模仿相同的動作【類似鏡子遊戲】，表演完成後做模仿的學生需要猜測表演學生表演的內容是什麼。一輪完成後變換角色，重新開始遊戲。

（3）每三組學生結束表演後將進行點評（學生點評，老師補充點評）

（4）計分規則：如有擾亂課堂者會在分值上扣掉10分


6、總結本節課內容【10分鐘】

請同學們說說自己印象深刻的環節~