舞蹈-2012年秋-信心学校-第一次活动-课程提纲
| 舞蹈教案 | |
|---|---|
|
志愿者信息 | |
| 备课人 | 倩倩 |
| 课程组 |
艺术 |
|
课程信息 | |
| 上课日期 | 2012-9-22 |
| 上课时长 | 2小时 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
本届目的：同学和导师通过相互游戏，相互认识，鼓励学生大胆表现自己。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
第一节课
1.「情感定格」（10分钟）
a) 全班围圈站着，同学逐一做出一个「定格」动作
参考做法： "动作可以是有意思的，例如：跑步、走路、吃东西等"
"b) 主讲说出一个「情感」的要求，同学需要把该情感注入其「定格」动作中，并轮流将之做出来"
参考做法：例如：－导师说出了「悲伤」的情感，同学便要「悲伤地」做出自己的「定格」动作"
2.「动作1234」 (15分钟)
鼓励学生的创新意识，激发想象力"
a) 3-4人一组
参考做法：助教帮忙组织同学们站好并拍照
"b) 主讲给各组派发一张由八个四位数字组成的「连串密码」纸"
参考做法：数字「1」、「2」、「3」及「4」其中一编号
"c) 每组每一位同学分别构思「1」、「2」、「3」、「4」编号的代表动作，然后轮流带领全组一起把那
四个动作做一次"
参考做法： "「连串密码」内的连串密码例子：－「1234 4321 1122 3344 1324 4213 2244 4422」"
"d) 各组练习利用代表动作一起把「连串密码」有节奏地表达出来"
参考做法：导师应提醒同学要尽量紧记每个编号（ 1-4）的代表动作，以能连贯地做出「连串密码」 同学可先以慢动作做出「连串密码」，然后渐渐把动作加快
3.表演及分享（15分钟）
每组利用代表动作轮流向全班表演其「连串密码」
按照简单的音乐，比如小星星，来表演一首歌曲 —— 此可作总结活动
第二节课
王心凌《彩虹的微笑》
1. （10分钟） 活动热身
压腿、活动身体关节
2. （15分钟） 复习上次课的动作
因为有同学上次没有来，这次需要重新复习
3. （15分钟） 教新动作
助教辅导新的同学的动作
4."让学生学会总结，学会感恩，学会观察身边的细节之美" （10分钟）
放松训练——舒展身体
分享收获 （拉圈围坐）——请同学们分享本次课程的自己的收获
请同学分享从其他同学身上学到了什么？
请5位同学站在中间表演她今天学到的最喜欢的动作
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
