美術-2013年春-木蘭社區-第六次活動-課程總結

美術教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
授課人	織微安安
助教	熊貓紅、滿滿、蕾蕾豆、yong1989feng、小羊咩咩two
課程組
課程信息

教學計劃是否完成

基本完成

課堂效果如何

1、紀律情況
孩子相互之間很熟悉，講解知識點時不認真聽講，愛聊天。

製作開始後，XYR這個小組還一邊製作一邊聊天，以致豆子小米等撒了一桌子，其他兩個小組學生都非常投入的製作作品，紀律較好。

2、授課情況
《鋤禾》引入本次課我們的主題是豆子貼畫，簡單介紹了五穀雜糧都有哪些。展示老師作品，並介紹了點、線、面在畫面構圖中的運用。在認識豆子們的時候孩子們都已經迫不及待地想要開始製作了。

考慮到粘貼豆子耗時間較長，需要孩子們在短時間內構思繪畫的主題。他們可以選擇自己喜歡的主題，也可以從老師給的繪本書中挑選自己喜歡的畫面（不過後來孩子們基本都是按照自己的想法繪畫的）

在簡單介紹製作步驟和輔助工具的使用方法後，就是孩子們的自由創作時間了。 

3、學生製作情況

五顏六色的可愛豆子們深得孩子們的喜愛，尤其是色彩鮮艷的黃色小米，只可惜“小米君”很是不給力啊，因為顆粒太小，不好粘貼，學生們怨聲連連啊織微安安

經老師推薦，學生們後來該用其他顆粒大些的豆子們代替了小米。

有的孩子在放豆子之前忘記塗膠水，有的小孩塗的膠水太少豆子粘不住，還好有我們的助教老師在旁邊不時的提醒。

學生製作進度差別較大，畫面內容簡單的基本按時完成了作品，畫面內容複雜些的和略有強迫症的小朋友進度較慢，下課時還有部分沒有粘貼完。

後來用顆粒大的白瓜子代替其他白色小顆粒，粘貼速度快了些。

畫面設計上，一開始XYR這個小組基本一樣，都是白雲愛心，再次強調大家的不可以是一樣的主題。經同學們改良，每個人都有一個自己特點的作品。

最後所有的小孩都完成了作品，效果還不錯。

對下次課有什麼要求或建議

手工課的材料選擇要考慮到是否好用，在主講試用過不合適的，選擇其他代替。

備課/授課的寶貴經驗和教訓

經驗：貼近學生日常生活的課程內容更利於學生學習吸收。  

教訓：因為緊張外加沒有組織好語言，點、線、面知識點的運用講解的比較倉促，學生理解較難。（還好作畫中學生們運用還不錯）

備課時一定要清楚每個知識點該以哪種方式講解學生能夠理解接受。美術課小孩都是低年級的，知識點講解需要通俗易懂些的，更容易接受。

一直以來，美術課總會出現一個桌子一幅畫的狀態。小孩子繪畫過程中，需要反覆強調每個人的主題必須不一樣的，即使人物一樣，場景也要不一樣。慢慢改掉抄襲這個習慣吧織微安安

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

在主講控堂經驗不足的時候，希望助教可以在小朋友聊天時幫忙提醒下小孩認真聽講。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

1、在課前，老師準備好豆子們後，BX和BY兩個小朋友一直圍繞着老師和豆子問，我們這是要做什麼？謝謝孩子們的好奇心和對豆貼畫的喜愛！一直擔心要是學生不喜歡這個課怎麼辦，要是學生們有密集恐懼症怎麼辦~~呼呼，謝謝大家的喜歡織微安安

2、在課程開始時，讓小朋友們背誦下《鋤禾》，不僅用整齊洪亮的嗓音背誦完整首詩，還告訴老師我們要愛惜糧食。

3、給孩子們的準備材料有10種，但是我只分發了8種。其中有一個是白瓜子，沒有發給小孩子的一個原因是，今天主要想讓小朋友用豆子作畫，另一個原因是怕小孩子課上就開始嗑瓜子。後來幾個小孩子作畫較慢，我就給他們用瓜子代替白色的大米速度快些。結果ZYQ、XYR幾個小朋友還真還是嗑瓜子了，真是調皮的吃貨啊織微安安

4、YFR小朋友，一個做事特別認真仔細的小孩。每朵白雲、每個愛心、每朵小花朵都要用小小的紫米排序勾邊，每粒豆子都是整齊排開的，好細緻的娃娃呀織微安安

參考頁面

• 美術-2013年春-木蘭社區-第六次活動-課程提綱
• 美術-2013年春-木蘭社區-第六次活動-助教反饋
• 美術-2013年春-木蘭社區-學生課堂表現

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