繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-第三次活動-課程提綱

上課準備提綱
志願者信息
備課人	小ta	Email/MSN	Anitaforever96@hotmail.com			所屬課程組		語文組
課程信息
課程名稱	繪本閱讀	上課日期	2013-11-02		上課時長		100分鐘
授課對象	東壩社區3年級		學生信息	14名
是否已了解上次課的授課情況（Y）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	1、根據情況是否能完成上周未完的戲劇表演。    2、拓展孩子想象力空間，自由繪畫。    3、通過遊戲來體驗故事的不同結果，享受故事的樂趣。    4、認真完成成長日記，記錄課堂心情。
授課步驟	第一課時（'9:30—10:20'）：    備選：提醒KTT和LJW複習準備她們上節課的表演《奧莉薇》，請原助教西西里幫忙在第一節課間練習一小段即可。本次提綱準備的遲了來不及申請投影，如果還有有投影的話就放投影，沒有投影下周連同本次表演的第三組共同詳細點評（上節課表演內容作為一種嘗試，不排除奧莉薇已經不樂意上台表演，全看孩子樂意，）    1、點評上節課的表演，讓別組孩子來說明是否還記得他們看過的兩個故事，讓孩子自己來評價表演，試着做表演回憶，誇獎或者批評都可，受到表揚的得到向日葵圖標，點評的同時說明看錶演的觀眾應該有的態度，表演的人面對觀眾的狀態等。——10分鐘    2、說明本次課程的主題是——萬聖節，有可能上周一些課程涉及了萬聖節，問問孩子是否知道萬聖節的來源，最後可以說一個簡單的故事——10分鐘    凱爾特的新年在十一月一日，新年前夜，凱爾特人讓年輕人集隊，戴着各種怪異面具，拎着刻好的蘿卜燈（南瓜燈是後期習俗，古西歐最早沒有南瓜），他們遊走於村落間，這在當時其實是一種秋收的慶典；也有一種說法是11.1是“鬼節”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬聖節的前夜造訪人世，據說人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成並對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火，是為了給鬼魂照亮回歸的路線。據說當天遇見黑貓，就等於遇見了巫婆，一年都會倒大霉，所以在那天，大家都要喬裝打扮，驅走那些不吉利的象徵。    3、展示萬聖節的幾幅背景圖，提示接下來的畫畫主題——畫怪物與能打敗怪物的工具，然後剪下來，用來玩第二節課小塔老師準備的怪物遊戲——30分鐘    主講會先在黑板上做文字提醒，怪物可以是巫婆，可以是妖怪，還有幽靈、殭屍都可以，能打敗怪物的工具可以是火（只能燒巫婆）、木棍（打各種怪物）、豌豆（只能對付殭屍）、倭瓜（只能對付殭屍）、地雷（可以炸除了幽靈之外的所有怪物）、大蒜（只能對付吸血鬼）    要求：每個人儘可能可以畫多個怪物，但畫了多少個怪物一定要對應有打敗怪物的東西，如果不是主講黑板上對應的怪物和消滅怪物的工具，要求孩子註明是什麼怪物以及能消滅它的是什麼工具。    助教協助：協助孩子給未知怪物、工具命名，孩子畫完，分門別類，怪物與怪物放在一起，打敗怪物的工具們放在一起之後，分兩類交給主講。    4、畫完的小朋友可以自行看書。    第二課時（'10:30 – 11:20'）：    1、故事前奏分享：《怪獸電力公司》——10分鐘    如果你在某個夜晚，你偷偷打開壁櫥，卻赫然發現在壁櫥角落的陰暗處，一個讓人寒毛倒豎的怪物正用綠幽幽的眼睛窺視着你，你會作何反應？    尖叫！當然是驚聲尖叫！    可你還不知道吧，這樣可就正中了怪物們的下懷。在我們生活的世界之外，怪物們也有一個屬於他們的世界，而維持這個怪物世界的唯一動力能源就是來自你們受到驚嚇時所發出的高分貝尖叫，為此，怪物們還成立了自己的怪物有限公司，由這個公司中的怪物“專門”負責前往人類世界恐嚇孩子們，從而收集他們的尖叫。    蘇利文是一隻藍紫色皮毛、長着觸角的大塊頭怪物，它面目猙獰，是怪物有限公司里赫赫有名的頂級恐嚇專家之一；蘇利文的專屬恐嚇助理，同時也是它的好朋友的麥克是一隻綠色的獨眼怪物，別看個子比蘇利文小好幾號，脾氣可不小，常常喜歡自做主張。    有一次蘇利文無意中進入門內，意外地將一個兩歲的人類小女孩阿布帶回了怪物世界。幾千年了，只有怪物到人間，還從來沒有發生過人類來到怪物世界的先例，這下可麻煩大了！精力無比充沛的阿布一點都不怕怪物們，她把怪物的世界折騰了個天翻地覆，雞飛狗跳，連自問神勇的蘇利文也拿她束手無策，而麥克本來就是綠色的臉急得更加綠了。在蘇利文和麥克準備送阿布回家的這段時間裡，他們與阿布產生了深厚的友誼，這種友誼迫使蘇利文冒着生命危險也要送阿布回到她原來的家裡，而不是留在每個怪物都想抓住阿布的怪物世界裡。    2、讓我們看看接下來會發生什麼事情？我們要玩一個遊戲，這個遊戲會決定最終阿布可以不可以回到人類世界，蘇利文和麥克是否能拯救阿布呢？“拯救阿布”大行動，開始——25-30分鐘，規則說明5分鐘，遊戲時間20分鐘    遊戲設置：（1）先把小朋友們分成兩組，一組是怪物隊7個，一組是勇敢者隊7個！自願但是要平均。    （2）兩位助教組成一道門，一邊是怪物一邊是勇敢者隊，怪物和勇敢者隊隨機抽取剛才分好類的怪物和工具當怪物和勇敢者隊共同說“芝麻開門吧！”大門開啟，，如果對應上剛好是消除怪物的，則怪物一聲慘叫，主講給小朋友隊記上一分；如果對應不上，則小朋友慘叫一聲，主講給怪物隊記上一分。    （3）當怪物和工具最終全部選擇完畢，則查看黑板上所得總分，勝利的一對揭示阿布是否能安全回到人類世界。勝利的一方會得到萬聖節特別紀念——每個名字下都可以貼上一枚向日葵！一輪玩完可以交換身份再玩一輪，努力改變故事的結果！每人最終都能得到一顆糖！    3、點評成長日記，小塔老師在每個同學那裡每一次都會寫評語，大家要用心看哦！完成今日的成長日記——10分鐘，孩子寫日記只能拿一種顏色的筆寫。寫完日記交給小塔老師，放好凳子，並收拾好座位周邊再離開。
教學環境、材料需求	萬聖節背景圖5張，怪物公司2個怪物、阿布的圖標，向日葵30個圖標，繪本《萬聖節的大南瓜》（備用）、音樂盒外放由主講自帶    透明膠1個，剪刀15把，彩筆15盒    課前準備好15份成長日記    第一堂課課桌擺中間，椅子圍繞課桌成一圈；    第二堂課所有課桌、椅子擺旁邊，準備遊戲。
助教需求	1、原奧莉薇小組助教看看是否能鼓勵他們表演。 2、自由繪畫時鼓勵孩子跳出主講的角色設置，同時了解孩子的恐懼。 3、參與遊戲，當門，與孩子積極互動，幫助主講確認結果並告知。 4、幫忙主講貼向日葵，用透明膠粘貼好。 5、張羅孩子寫成長日記並最後收集起來給主講，協助孩子們一起整理教室。
備註

參考頁面

• 繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-第三次活動-課程提綱
• 繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-第三次活動-課程總結
• 繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-第三次活動-助教反饋

• 繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現