科普-2014年春-東壩社區-第七次活動-課程總結

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課程名稱

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志願者信息
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]

教學計劃基本完成,但原來設計的真空不能傳聲實驗【一】,沒能成功,略遺憾。

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

教學目的中的幾個關鍵知識點學生都能很好地掌握,並在製作使用紙杯電話中進行運用。課堂效果不錯。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

下節課紙飛機,需要更多助教參與維持秩序。

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

真空不能傳聲實驗由於初始的設計方案(真空收納袋+塑料盒+手泵抽真空)效果不好(手泵抽真空度不夠),改為用圓底燒瓶燒水,水蒸汽趕出瓶內空氣後冷卻獲得一定真空,但由於實驗器材取得較晚,沒來得及嘗試,圓鈴鐺的連接桿不夠硬,發聲不明顯,導致實驗效果不理想。今後實驗設計和操作準備一定要更細緻。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

記住每個孩子的名字,在表揚、批評和回答問題的時候直接叫名字,效果更好。紙杯電話準備的棉線有纏繞,老師和助教梳理分發的時候有一段10幾分鐘的課堂空擋期,學生秩序開始混亂,今後準備教具應儘可能避免此種情況發生。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

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參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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