科普-2013年秋-东坝社区-第五次活动-课程总结

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教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

基本完成,上课开始时间较晚,由于需要带孩子洗手。第一节课的游戏两个只做了一个,但是体验内容在第二节课的实验中已经涉及。

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

时间设置有不足,第一节课PPT讲解和讲故事的内容对时间估计不够,超时5分钟,后面的游戏才没有办法完成。第二节课对助教的利用不够,做实验的部分应当先跟助教说好的,去引导孩子完成实验。

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]

希望主讲可以让几个孩子对这节课的实验做个总结。

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

在上课前就沟通好这节课的需要,防止课间时间来不及准备。所有的实验一定要先做即便,不要急于得出精确的结论。

设计课堂时,考虑孩子的发言时间和提问时间,控制与课堂无关的主题回答时间,个人经验前者15%,后者5%左右。

实验开始前讲解实验规则。

如果实验用品里面有孩子喜欢的事物,助教老师帮忙控制一下,不然会有孩子不停地吃。。。

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

鼓励好的孩子,让大家向其学习。

助教老师尽量配合主讲老师的节奏,根据课堂内容的知识点分布决定是否回答孩子无关的问题。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]

孩子对物体位置的感觉相当敏锐

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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