科普-2010年秋-平西府-第五次活動-課程總結
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| 認識岩石和礦物教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | 墨一 |
| 助教 | 老大不小等 |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
未完成
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
課題紀律不是很好，顯得混亂。但總體來說教學目的達到了。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
孩子的紀律非常難控制，建議主講減少知識點。另外一定要帶水
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
實物教學是把雙刃劍，可以使課堂氣氛活躍以及過於活躍。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
由於我遲到，以及對課題紀律的預期不足，最後的探索報告沒有完成。不過令我十分欣慰的是，下課後有同學表現出對礦石表白的濃厚興趣。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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