主题-2012年秋-怀柔育才-第一次——好玩的戏剧(上)——语文组-课程提纲

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好玩的戏剧(上)教案

File:Textbook.JPG

志愿者信息
备课人 蕾蕾豆
邮箱 bud-azrue@hotmail.com
课程组

语文

课程信息
上课日期 2012.10.14
上课时长 100分钟
授课对象 怀柔育才学校四五六年级学生
学生信息 28人

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

1、  学会并掌握戏剧表演的基本知识和技巧,小组能够演出一个小话剧。
  
2、  提高各方面的能力,如观察力,注意力,控制力,想象力,感受力,合作能力,领导能力等,这些能力对我们的学习和生活都会有帮助。
  
3、  一起享受表演快乐!
   

授课内容[编辑 | 编辑源代码]


1、    戏剧表演练习时引导孩子充分放松与想象。
  
2、    排演小话剧。

授课提纲[编辑 | 编辑源代码]

第一节课      好玩的戏剧
  
  
1、开场白20’
  
  
(1)感谢大家再次参与阳光周末课堂活动。与大家重温上学期的精品课程引出《小小电视台》的作品展示。
  
(2)展示上学期《小小电视台》课程中三个小组制作的电视节目。
  
(3)请当时参与录制的同学谈一谈感受。
  
(4)介绍本学期的开课计划(总共9周,会涉及到的课程有哪些,让孩子们心中有数)
  
  
2、挑战记忆力的自我介绍15’
  
  
根据学生人数进行分组。每组由第一个先说出,我是“某某某”,但是要在“某某某”前加上描述自己的话。比如:我是爱笑的李月。第二个人要复述前一人的名字后再加上自己的名字。比如:我是爱笑的李月后面的喜欢兔子的王帅。以此类推。
  
  
3、强调纪律5’
  
  
(1)老师提问时请大家举手回答问题,因为大家都喊就听不清楚了,尤其是当别的同学发言时要尊重他,等他说完再补充(提问时会有意识多找那些想举手或者不敢举手的孩子表达);
  
(2)有事情请及时告诉老师;
  
(3)有不懂的地方及时提问(助教老师需有意识地加以鼓励,如果孩子实在不敢问就先记下孩子的问题,下课再回答)
  
  
4、认识戏剧表演10’
  
  
(1)提问:你们觉得什么是戏剧表演呢?(小时候玩的过家家其实就是一种表演)
  
(2)播放一段戏剧表演片段(内容正在筛选),通过此片段让孩子们来总结在戏剧表演中都有什么东西?
  
如:舞台、灯光、音乐、服装、道具、演员、台词等等
  
(3)延伸知识——说明戏剧与电视剧、电视节目的区别。
  
  
  
  
第二节课      戏剧表演小练习(主要为肢体语言的表达)
  
  
注意:第一节课课间请助教协助主讲挪动教室课桌椅,腾出空间进行表演。
  
  
1、怎么样才能做好一个演员呢?——引出戏剧练习的重要5’
  
  
2、无实物练习:你来演我来猜20’
  
  
主讲事先准备好一个戏剧盒子。里面装着许多物品的名称。例如:兔子、云朵等。每位队员需要抽取一个纸条,交给主讲。看后用自己的表演(只需动作、不含语言)传递给大家,由大家猜测。猜出算赢。每人时间为一分钟。助教帮助计时。
  
  
3、想象练习:“苹果树的生长”30’
  
  
(1)老师引导学生了解,苹果树从一粒种子到结出果实的整个过程(通过图片及板书配合讲解)

      (2)简短复述,引出表演内容——“苹果树的生长”

      (3)一人一组,学生在教室内找到能伸展开身体的角落,各自站好;或由老师在教室内划定表演空间,要求学生在游戏过程中始终站立在自己的空间。(此处需要助教帮助维护课堂秩序,看管好学生)

       说明游戏规则,提示学生尽可能发挥想像,做出不同的动作。

       (4)学生(可闭上眼睛),按照老师的旁白做出相应肢体动作。

       (此处需助教提醒学生在表演过程中,尽量保持安静,以便可以听清楚老师的表演指令)

  
  
   
  旁白内容(此处配合音乐音效):

  
        现在,想像你是一粒小小的苹果树种子,你正在一片漆黑的泥土底下,你牢牢地扎根在泥土里面,虽然你看不见外面的世界,但是你能够感觉到外面的空气和温度。你感到很冷,冷得直哆嗦,因为现在外面正是冬天。

     
        不久,春天来了。你开始苏醒,发芽,你用最大的力量,从泥土里探出你的脑袋,你感觉了什么?太阳!太阳的温度让你觉得暖暖的,像披上一件厚厚的衣服。

  
        你的个子越长越高,你开始有许多的枝杈,有时候,你会遇到下雨的天气,你也听到雷雨的声音,雨水落在你身上,将你冲洗的干干净净。

  
        你变得越来越漂亮了,你的身上长满了绿色的树叶,但是你希望自己有一天能果实累累。于是你集中全部的能量,让自己越来越强壮。

  
        终于,你结满了果实,你从一粒小小的种子,变成了一颗真正的苹果树。你感到自己沉甸甸的,这时候,有几个小朋友来到你身边,他们摘下了你身上的果实。你知道,他们会吃了这些苹果,但是你却不能和他们说话。你身上的苹果终于有一天被摘完了。

  
        又一个冬天来了,你开始落叶,但是你知道,这只是暂时休息,于是你开始睡了,等待下一次的苏醒。

  
      (5)游戏结束后,向学生提问对表演的感受,并写下关于苹果树生长的简短作文:

  
       问题设置:
  

       第一次感受到太阳的感觉?

       开始长满叶子的感觉?

       有人来摘苹果时的感觉?

       苹果掉光的感觉?

       你感觉到开心是什么时候,你感觉到害怕是什么时候?
  
  
4、课程总结,预告下次课的内容5’

教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]

1、   投影仪及投影幕、音箱(主讲准备)
  
2、   教学用PPT演示资料、音频、视频资料、作文纸(主讲准备)
  
3、   录像设备(记录课堂精彩画面,助教准备)
   

助教需求[编辑 | 编辑源代码]

1、   请在上课前大致了解提纲中的内容。
  
2、   第一节课课间需协助主讲提前挪动教室课桌椅,腾出空间进行表演。
  
3、   与孩子一起做自我介绍和表演练习,充分起到带头作用。
  
4、   多让孩子自己思考,发挥他们自己的想象力。

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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