国学-2012年春-经纬学校-第三次-课程总结

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三字经教案

File:Textbook.JPG

志愿者信息
授课人 文心童鞋
助教 蕾蕾豆、chenyan、味味、洛浦晓月
课程组
课程信息

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

纪律良好

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]

丰富课堂

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]


1、关于备课:这节课要讲的内容其实有点难,没太多故事,也不宜说太深,担心铺开了收不回来,说太浅又没什么趣味,所以备课时我绞尽脑汁想了好久怎么处理这个问题,结合上两次课的经验,想到应该一节课围绕一个主题,以一个主干发散出去一些游戏环节,结合知识点的讲述,这样能动静结合,让孩子们一直跟着老师的节奏,便于老师把控整体课堂;
2、关于孩子:本次上课创意了几个小游戏,男孩子的参与热情普遍比女孩子强,但如果点名请女孩子参加,她们还是很愿意的,可以重点提点一下。“阳春三月”和“左思右想”几个男孩子参与度最高,什么问题都抢着回答,但不是每一次都能答上,只是愿意抢答,有时需要适当将机会留给其他人,不能老是让他们答,其他孩子会有冷落感;“心想事成”和“兵强马壮”比较有正义感,如果谁答对了他们会指出来提醒老师,这是认真的表现,也很在乎自己被表扬。
3、关于游戏:这次课堂上设计的几个游戏基本达到预定效果,孩子们对新游戏都比较感兴趣,积极参与,过程中不断加强他们的记忆;游戏环节中课堂容易混乱,需要老师不断提醒纪律,在游戏一开始就定好规则;游戏需要根据具体上课内容来灵活改编和设计,且最好是他们没怎么玩过的,对老师备课要求高呀;
4、关于时间控制:本节课很遗憾的是最后的5分钟复习时间没有完成,本来计划是,前5分钟复习上节课内容,进行导入,使孩子们收心,然后5分钟朗读,整顿纪律,让孩子们真正融入进来,10分钟游戏,引起孩子们上课的兴趣和热情,随后5分钟导入知识点,利用游戏后还高涨的情绪加强印象,再穿插游戏和故事,最后5分钟复习本节课内容,巩固今日所学,让大家有收获的回家。想得很好,可惜最后复习没完成,下次得加强时间控制。

综上所述,本次上课感觉比上一次更有效率,也要通过每一次总结积累更多经验,掌握孩子的心理,和了解他们所需要什么至关重要,课堂内容也要常变常新,孩子们最喜欢的还是讲故事,但不能老是一种形式,哪里都需要创新啊,下节课又得好好想想了,希望收效更好。还有谢谢各位助教的积极配合,还有晓月的经验传授,本人受益良多,在此一并谢过。

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]


有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]


参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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