國學-2010年秋-朝陽育才-第一次活動-課程提綱
國學啟蒙/趣味語文教案 | |
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志願者信息 | |
備課人 | 番茄 |
郵箱 | loveapple_zhang@hotmail.com |
課程組 |
語文 |
課程信息 | |
上課日期 | 2010-9-18 |
上課時長 | 2*50分鐘 |
授課對象 | 朝陽育才四年級學生 |
學生信息 | 16人 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
知識: 1.介紹本學期的課程內容、目標和特點;
2. 學習《三字經》「人之初」至「老何為」;
3. 誦讀古詩《中秋月》;
4. 了解老北京的中秋玩具「兔兒爺」
能力與方法: 1. 掌握三字經的誦讀節奏,和有感情地朗誦古詩
2. 鍛煉觀察、對比、描述事物的能力
3. 鍛煉小組合作、口頭表達能力
情感、態度、價值觀:1. 了解教育、學習的重要性;
2. 理解「貴以專」的含義,鼓勵孩子落實到以後的學習中
3. 培養孩子對民間工藝品的親切感
4. 激發孩子們對本學期課程的學習興趣
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
第一課時(國學啟蒙)
1.《三字經》相關背景、整體內容和學習目標介紹
2. 學習《三字經》「人之初」至「老何為」
人之初,性本善。性相近,習相遠。 苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。
昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。 竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。
養不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為。
(教學重點:對「貴以專」的理解)
3. 蘇軾的《中秋月》
暮雲收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好,明年明月何處看。
第二課時(趣味語文)
1. 兔兒爺的傳說、製作和外貌
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
第一課時:
1. 自我介紹
2. 介紹陽光
3. 介紹本學期的課程內容、目標和特點
4. 與學生討論確定我們要創造一個怎樣的課堂
5. 誦讀《三字經》
6. 講「貴以專」的故事
7. 本次《三字經》內容小結和重點強調
8. 朗讀古詩《中秋月》
第二課時:
1. 朗讀《中秋月》
2. 討論各自家鄉的中秋習俗,引出兔兒爺
3. 講述兔兒爺傳說、製作、歷史和外貌
4. 分組遊戲「火眼精金」——找出傳統兔兒爺、和最為中秋形象大使的兔兒爺的相同點和不同點
5. 拓展:我來設計兔兒爺
6. 回顧總結本次課內容和三字經
7. 填寫學生問卷
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、列印《三字經和古詩誦讀本》,每個學生一冊,用於學生課下自行朗讀、背誦;
2、列印兔兒爺課件、小貼紙、彩色兔兒爺畫片4張、兔兒爺泥塑1個
3、第二節課最好可以把桌子組合成4個方桌,利於分組
4、學生名牌和學生問卷,每人一份
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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