2012年秋-信心學校-計算機（兒童）-課程提綱

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第一次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所屬課程組
 計算機

課程信息

課程名稱
 《我的故事書》 上課日期
 2012-09-15 上課時長
 100分鐘
授課對象
 四年級 學生信息
 信心學校

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標

認識感知計算機

授課內容

認識感知計算機

授課提綱

信心學校9月15日計算機課，提綱：
第1次活動第1堂課（總第1堂課）： 認識計算機 50分鐘

     1、自我介紹 -2'

    2、認識孩子們-3'
         (1)點名，發放名字牌

    3、我們的約定 -5'
         對這學期的課程，和同學們做一個約定，內容包括：
        (1) 我們的計算機課課堂應該是什麼樣的？
        (2) 提出要求
        (3) 明確出勤和課堂紀律
        (4) 給予承諾

    4、提出這學期的目標-做一本《我們自己的故事書》 -5' 先展示，再提出
        (1)展示一本做好的故事書 -3'
        (2)提出我們會怎麼樣去做？分組方式、自己編製古樹、需要展示 -2'

   5、先從計算機說起,感受計算機-16'
        (1)  提問：你們知道能用電腦做什麼嗎？有多少同學之前接觸過計算機？ -3'

       (2)  提問：如何打開、關閉、重啟計算機，登錄計算機 -3'

       (3)  演示開機，關機，重啟，登錄，並說明怎麼樣的操作會傷害到計算機 -5'

       (4)  引入和演示計算機能做的事:  文字、圖片、視頻、Etorys、Scratch -5'

       (5)  上機操作完成-開機、關機、重啟、打開文字，圖片、視頻 - 15'

  
   6、看看計算機內部是什麼樣 -15'
        (1)計算機是很多部件協作完成的-結合動畫故事：各自為戰的葫蘆兄弟到合體的葫蘆小金剛  -8'
        (2)打開機箱，看看計算機機箱裡邊都有什麼？如何協作？ -簡單的講一講鼠標，鍵盤，內存，主板，硬盤，CPU -5'
        (3)提問：誰知道機箱里的風扇是做什麼用的？ -2'
        (4)提問：如果我們把鼠標插到其它同學的電腦上會怎麼樣？並嘗試1-2個例子 -3'

   7、課堂總結，引下節課內容： -2'
       (1)簡單總結本節課內容，主線拉回到《我的故事書》
       (2)下節課引入辦公軟件


   第2堂課（總第2堂課）： 《我的故事書》辦公軟件引入 50分鐘

    1、簡短展示已製作好的《我的故事書》 -1'

    2、引出辦公軟件，需要使用辦公軟件來完成《我的故事書》 -1'

    3、展示我們將要學習的內容： -8'
         提問：大家現在知道計算機能做什麼了么？現在理解的計算機是什麼？ 
         (1). 新建文本文件，記錄下問題和學生的回答。（新建，中英文輸入） -1' 
         (2). 設置文字格式，突出強調部分內容。（設置格式）   -1'
         (3). 插入與學生回答的電腦功能相關的圖片，並做簡單的排版。（插入圖片，排版） -2'
         (4). 新建幻燈文件，將文字和圖片複製過來。（複製和粘貼） -1'
         (5). 簡單設置幻燈的動畫效果，放映幻燈片。（設置動畫，放映） -2'
         (6). 保存文件。（文件，保存） -1'
         (7). 大膽地嘗試和想象就能學好計算機，就能做出很棒的故事書 -1'

    4、上機操作-問你想問的問題 -15'
          (1)建立一個文本或Word文檔，問你想問的問題-關於課程，老師，同學，等等 
          (2)嘗試設置字體格式
          (3)建立一個PPT，嘗試寫點文字，插入圖片和放映
          (4)保存到網絡映射文件夾

     5、看同學們提的問題和完成情況，並和同學們互動 -5'

     6、展示用計算機做出的有趣應用 -3'

     7、上機操作-做你想做的事情-12'

     8、下節課內容介紹： -5'
          (1)下節課將認識鼠標和鍵盤
          (2)介紹下節課主講老師
          (3)讓同學們自己關閉電腦，發放《我的故事書》下冊子帶回家
          (4)強調《我的故事書》需要分組合作完成，考慮考慮組隊～
          (5)下課

教學環境、材料需求
 (1)製作好的《我的故事書》

(2)助教需要知道計算機的基本操作
(3)名字牌

(4)一個可供演示拆卸使用的機箱
助教需求





















第二次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 chaosconst  Email/MSN
所屬課程組
 計算機

課程信息

課程名稱
 《我的故事書》 上課日期
 2012-10-13 上課時長
 100分鐘
授課對象
 四年級 學生信息
 信心學校

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標

同第一次課

授課內容

同第一次課

授課提綱

同第一次課

教學環境、材料需求
 同第一次課
助教需求







第三次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱

教學環境、材料需求
助教需求







第四次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
  squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所屬課程組
 計算機兒童課

課程信息

課程名稱
 《我的故事書》 上課日期
 2012-10-20 上課時長
 100分鐘
授課對象
 四年級 學生信息
 信心學校

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標

熟悉打字指法

授課內容

熟悉打字指法、打字比賽練習

授課提綱

信心學校10月20日計算機課，提綱：

第4次活動第1堂課（總第7堂課）：  50分鐘

     1、複習上節課內容： 7'                  提問：上節課留下的問題：電腦能做什麼？ -2’
        (1)文件和文件夾   1'
        (2)鍵盤：            1'
            回顧上節課的問題：為什麼鍵盤不是ABCD排列的？
        (3)鍵盤指法         1'
        (4)輸入法，打字    2'

     2、內容補充： 8'
        (1)文件夾的使用管理：
             介紹文件夾拖動到其它文件里會怎麼樣？  -2’
             介紹如何查看文件夾的層次結構：資源管理器  -3’
             地址欄的使用   3’

    3、做個小的課堂練習：8’
         (1)在電腦桌面上建5個文件夾，分別以：中國、北京、昌平、信心學校、<自己的名字>命名   3’
         (2)按照從屬關係把文件夾拖成：中國/北京/昌平/信心學校/<自己的名字>結構 2’
         (3)使用資源管理起查看文件結構   1’
         (4)試一試改變地址欄中顯示的文件目錄，會有什麼樣的情況發生  2’

    3、組隊打字練習比賽：35’
        (1)說明比賽規則及ROVIO小車功能展示：三個人組成一個隊，獲勝的隊第一個玩ROVIO小車 -4’
        (2)三個人組成一個隊,定一個隊名，把隊名和隊員的名字寫在紙上，然後交給老師 5’
        (3)使用上節課遊戲的方式複習指法： -7’
            [ 打開word 作好打字準備,助教做監督.我隨機問某個學生,某個字母,請那個同學告訴我哪一個手指,如何按到.然後其他所有同學,不看鍵盤,跟着剛才的描述,打出剛才的字母. ] 每個隊都被提問一次
        (4)複習結束，介紹打字遊戲軟件 -1’
        (5)比賽開始：10分鐘看哪個隊的速度最快（三個人打字速度的平均值） 10’
        (6) 比賽結束，每組自己統計自己的總成績（打了多少個字），平均成績：打字的速度平均是多少（字/秒）寫在紙上 5’ 

        打字比賽全程助教監督，保證比賽的公平公正

    4、比賽結束上報成績後，自己使用打字遊戲練習，助教幫助統計結果-下課前宣布比賽結果。第一名的組可以優先玩ROVIO（距離下課還有3-5分鐘時間）
    5、下課
   課間：播放動畫短片

第4次活動第2堂課（總第8堂課）：  50分鐘
     1、引入EXCEL，我們怎麼用電腦幫我們統計表格 -2’
     2、介紹EXCEL的界面結構 -4’
         提問：和WORD相比有什麼不一樣？ -2’
    3、創建一個表格：10’
         如何創建一個表格 -2’
         合并單元格 -2’
         設置單元格的字體、顏色、背景顏色、大小、居中-6’
    4、練習：  -15’
         (1)用Excel創建一個表格，展示打字比賽組隊信息：隊名，組員名字，每個人的成績，總成績和平均成績（手動輸入即可，不用使用EXCEL的計算）
         要求使用：單元個合并，字體，顏色設置
         (2)把製作好的表格複製到文件夾：中國/北京/昌平/信心學校/<自己的名字>
    5、計算機趣味史：-7’
         (1)第一台計算機誕生的歷史 -4’
         (2)鼠標的發展史縮影 -3’


    6、回顧這學期的主題《我的故事書》 -1’
    7、提出任務：打字比賽的組隊不變，每個隊需要編寫自己故事書 -1’
    8、討論及練習：16’
        (1)討論《故事書》的名字、大綱（故事大概有哪些人物和情節） -6’
        (2)打開WORD文檔，把《故事書》的名字、大綱寫在WORD文檔里 -10’

    9、介紹下節課內容、時間、下課

教學環境、材料需求
 (1)20張紙，一些筆（以備孩子們沒帶）

(2)ROVIO WoWee小車
(3)兒童打字遊戲軟件

(4)助教需要知道如何通過EXCEL建表格、打字的基本指法
助教需求





















































第五次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所屬課程組
 計算機

課程信息

課程名稱
 《我的故事書》上課日期
 2012-10-27 上課時長
 100分鐘
授課對象
 四年級 學生信息
 信心學校

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
 Excel和WORD基本操作
授課內容
 Excel和Word基本操作
授課提綱
    1、複習上節課內容： 15'                        

       針對上次課控場失敗，想跟孩子們做個交流，
       提問課堂討論：
               我們想要什麼樣的課堂？ -3’
               計算機課應該是什麼樣的？-3’
               你們有給老師的建議么？-3’               


       複習：
        (1)文件和文件夾，邀請同學上來演示如何新建、拖動文件、資源管理器   3'
        (2)打字比賽和打字，回顧打字比賽，強調正確的坐姿、指法、輸入法切換4'


     介紹新內容：18’
         1、輸入法切換

         2、引入EXCEL，我們怎麼用電腦幫我們統計表格 -2’
         3、介紹EXCEL的界面結構 -4’
             提問：和WORD相比有什麼不一樣？ -2’
         4、創建一個表格：10’
               如何創建一個表格 -2’
               合并單元格 -2’
                設置單元格的字體、顏色、背景顏色、大小、居中-6’

      課堂Excel練習：  -17’
         (1)用Excel設計一個記錄組隊信息的表格，展示打字比賽組隊信息：隊名，組員名字，年級
             要求使用：單元個合并，字體，顏色設置 


        (2)做得快的同學，補充內容：
            Excel排序、計算總和功能、生成圖表

    5、下課
    課間：播放動畫短片

第5次活動第2堂課（總第10堂課）：  50分鐘

     1、計算機趣味史：-7’
         (1)第一台計算機誕生的歷史 -4’
         (2)鼠標的發展史縮影 -3 
     2、重提這學期的課程目標《我的故事書》 -2’
     3、引入WORD -2’
     4、介紹WORD 的界面結構 -2’
     5、介紹WORD的基本功能：10’
          如何打開，保存WORD文檔
          文字大小、字體、顏色
          文字居中
          補充：插入圖片
    6、練習：  -15’
        用WORD寫一段現在最想說的話 or  上這次課的感受 or 寫一段自我介紹 or 其它什麼都可以（打老師給的小故事）
    7、組隊討論《我的故事書》 -13’
        把討論結果寫在WORD里：故事書的題目、故事書大綱

    8、介紹下節課內容、時間、下課
教學環境、材料需求
助教需求
 (1)需要知道EXCEL的基本操作
(2)需要知道WORD的基本操作字字體設置





















































第六次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所屬課程組
 計算機

課程信息

課程名稱
 計算機兒童課 上課日期
 2012-11-03 上課時長
 100
授課對象
 四年級 學生信息
 信心學校

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
 WORD的基本操作
授課內容
 WORD的基本操作、計算機趣味史
授課提綱
 信心學校11月03日計算機課，提綱：

第6次活動第1堂課（總第11堂課）：  50分鐘
    
     1、複習上節課內容： 10'                        
       複習與回顧：
        (1)展示孩子們的心情畫、及用EXCEL和WORD做的作品 - 3'
        (2)Excel製作表格簡單操作   4'
                合并單元格、字體、背景設置、神奇的小刷子
        (3)Word  3 '
           字體設置、居中、給中文添加漢語拼音

      2、指法、坐姿練習：10’
           (1)助教老師監督下，通過遊戲的方式練習熟悉指法,練習單個字母（ASDFGHJKL） 5'
           (2)練習打字母組合(AS,AD,AH) 5'

     3、介紹新內容：10’
         (1)、如何在WORD中插入圖片 -3'
         (2)、圖片與文字的布局設置 -4'
         (3)、插入藝術字 -3’

     4、課堂練習WORD：  -15’
         (1) 插入圖片
         (2) 輸入杜牧的《清明》並設置圖片與文字的布局格式
         (3) 插入藝術字
         (4) 自己探索一下WORD里有哪些老師沒教過的功能，有新的發現告訴老師-會邀請孩子上台演示

     5、播放5分鐘動畫 《視線之外 out of sight》-5'

第7次活動第2堂課（總第12堂課）：  50分鐘

     1、要求有新發現的孩子上台演示 -5'
     2、計算機趣味史：-7’
     3、小組討論《我的故事書》 -15’
         (1)故事主題
         (2)大綱，有哪些角色
         (3)隊員分工
         (4)分工寫到EXCEL里，大綱和主題寫到WORD里
         (5)助教輔助孩子們討論

     4、提問：大家在寫故事的時候有什麼問題？ -3'
     5、補充WORD的功能：5’
         (1)添加序號：數字序號和符號序號
         (2)設置標題

    6、練習：  -15’
        (1)繼續編寫小故事，寫道WORD里
        (2)需要什麼樣的圖片素材寫在紙上-老師下節課提供

    7、畫心情畫 - 5-10’

需要準備的材料：
(1)需要知道WORD的基本操作

在組隊方面:讓助教也參與到孩子們的隊伍中，已確定使用這樣的方式。
教學環境、材料需求
 紙、畫筆
助教需求
 需要知道WORD的基本操作













































第七次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所屬課程組
 計算機組

課程信息

課程名稱
 《我們的故事書》 上課日期2012-11-29 上課時長
 100分鐘
授課對象
 信心學校 學生信息
 四年級

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（否）
授課目標
 1、指法練習及強化：鍵盤第一、二行
2、WORD圖片與文字版式調整
3、完成《故事書》編寫
授課內容
 1、指法練習
2、鍵盤默寫
3、WORD圖片與文字版式調整
4、編寫《故事書》
授課提綱
 第7次活動第1堂課（總第13堂課）：  50分鐘

     1、複習上節課內容： 3'                        
        複習與回顧：
        (1)複習在WORD中插入圖片 - 3'
            邀請孩子上台給大家演示
     2、每周指法練習： 8'
           (1) 強調坐姿和執法,練習單個字母（ASDFGHJKL），順序輸出 2'
           (2) 練習上一排字母：QWERTYUIOP 3'
           (3) 簡單的單詞練習4個單詞 3’

     3、默寫挑戰：  -15'

     (1)用10分鐘時間準備
     (2)默寫出鍵盤-看誰能默寫最正確
   
     4、5分鐘動畫時間：播放5分鐘動畫短片   -5'

     5、介紹新內容：10’
         (1)、如何調整WORD中圖片和文字的文字，不同的效果 -6'
         (2)、如何插入數字序號和符號 -4’


     6、回顧上周各組選定的《故事書》及說明及布置下節課任務 -7’

         下節課任務：
                        (1) 和老師一起編製故事書
                        (2) 寫到WORD里--也可以先寫在紙上
                         (3) 給故事書插入圖片和設置圖片及文字位置

第7次活動第2堂課（總第14堂課）：  50分鐘

      1、課堂練習 - 編寫故事書 20'
        按照上節課的要求編寫故事書

      2、各組彙報進度，問題反饋及解決：使用WORD方面(根據編寫過程中孩子們遇到的問題，如果沒有可跳過) -6’

      3、繼續故事書編寫：10分鐘

      4、各小組展示《故事書》完成情況：WORD，每個小組1-2分鐘：8-10'

     5、引入和介紹PPT - 5'
         (1)PPT可以做什麼
         (2)為什麼學習PPT:可以用來展示《故事書》

     6、畫心情畫 - 5'

    (第5，第6環節可根據故事書完成情況，決定是否進行)
      
教學環境、材料需求
助教需求
助教需要根據各組《故事書》的題目，收集好圖片素材





第八次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所屬課程組
 計算機組

課程信息

課程名稱
 《我們的故事書》 上課日期
 2012-12-08 上課時長
 100分鐘
授課對象
 信心學校 學生信息
 四年級，15人

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（否）
授課目標
 給《故事書》配圖，製作用於展示《故事書》的PPT
授課內容
 指法練習（鍵盤第三行）、WORD版式和圖片、PPT製作、PPT模板及動畫
授課提綱
     1、複習上節課內容： 3'                        

        複習與回顧：
        (1)回顧上次課各組故事進度，提出本次課目標：
             給《故事書》配圖，製作用於展示《故事書》的PPT
     2、每周指法練習： 10'
           (1) 強調坐姿和指法,練習單個字母（ZXCVBNM<>），順序輸出 3'
           (2) 單詞指法練習：打單詞 7'

     3、學習新內容：-12'
           以一個之前製作好的《故事書-太陽公公的計算機》WORD為例講解。同時起到給孩子們一個參考。
          (1)WORD中如何調整圖片和文字的位置  -10'
          (2)如何設置標題  -2' 
     
    4、課堂練習：15’
         (1)、完善《故事書》內容
         (2)、給《故事書》配圖 ，調整圖片與文字位置 

     提問：誰知道PPT？誰用過？ -2'
     5、引入學習PPT基本使用：-10'
         (1)什麼是PPT，使用PPT我們能做些什麼？ -1'
         (2)如何創建PPT文檔  -1'
         (3)如何在PPT中添加文字、設置字體樣式、圖片、調整圖片大小位置 -8'
             同樣以之前製作好的《故事書》PPT為例子講解

第8次活動第2堂課（總第16堂課）：  50分鐘

      1、課堂練習 - 製作展示故事書的PPT 15'
         PPT版的《故事書》，要求有文字和圖片

      2、PPT的一些高級技巧介紹： 10'
          (1)PPT模板設置  -3'
          (2)PPT動畫效果  -7'

      3、課堂練習：15分鐘： 配圖調整及內容完善。
          (1)完善《故事書》WORD
          (2)完善《故事書》PPT

      4、播放5分鐘動畫： -5'
          故事書進度慢的組，繼續完成故事書

      5、課堂內容總結及下次課內容介紹
教學環境、材料需求
助教需求
需要知道WORD和PPT的一些高級應用，以輔助孩子完成更酷更好的《故事書》



















第九次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 squirrelRao Email/MSN
 hqraop@163.com 所屬課程組
 計算機組

課程信息

課程名稱
 《我們的故事書》結課 上課日期
 2012-12-15 上課時長
 100分鐘
授課對象
 信心學校 學生信息
 四年級

是否已了解上次課的授課情況（是）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（否）
授課目標
 學期結課，故事書表演及展示
授課內容
 1、故事書表演及展示
2、頒髮結業證書
授課提綱
 第9次活動第1堂課（總第17堂課）：  50分鐘

     第一節課：不在計算機教室上課。在計算機教室的隔壁教室（故事書排練的教室）
     1、回顧上節課內容： 1'                        
        回顧上次課內容：故事書排練
     2、提出本次課內容：故事書表演及結課 1’

     3、介紹故事書表演方式： 3'
         (1)各組故事書表演區域及出場順序
        (2)表演與PPT結合的結合方式

     4、開始故事書表演：20'

         按照上周排練的順序進行：開心的小鳥隊、信心隊、超級偵探隊、不知道隊

     5、投票選出四個獎項：15’
        (1)介紹4個獎項的 5’
        (2)孩子們投票 5'
        (3)助教們把獎項頒發給每個隊 5’

    6、《老師們的故事書》登場 -5’
         播放《老師們的故事書》視頻：和孩子們一起編故事排練的縮影

第9次活動第2堂課（總第18堂課）：  50分鐘

      第二節課：回到計算機教室上課
      1、回顧總結這學期的內容：-5'
         PPT展示
         再次表達學期核心目的：學會使用計算機表達故事的核心目的

      2、給每個孩子頒髮結業證書 -30'

      3、和孩子們合影 -13’

      4、本次課課堂總結-結課 -2’
教學環境、材料需求
助教需求
1、四個小組的助教和孩子一起完成故事書表演
2、給孩子們頒髮結業證書





第十次活動[編輯 | 編輯原始碼]

上課準備提綱

志願者信息

備課人
Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求



















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取自「http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2012年秋-信心学校-计算机（儿童）-课程提纲&oldid=3204」

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