趣味語文-2013年秋-經緯學校-第一次活動-課程總結

課程回顧
課程名稱	水果中的語文	學生信息	19人
授課人	蕾蕾豆	助教	三足烏、陶小萄、石默沉、Anne、大河
教學計劃是否完成	未完成（為鞏固基礎所以新內容後延）
課堂效果如何	課堂效果良好
對下次課有什麼要求或建議	1、教學內容設置上由易到難設置。第一次課摸底，學生較之上學期有進步，但基礎仍顯得較弱，喜歡故事，但思考不容易深入，需要主講多一些引導。表達與寫作能力尤為欠佳，主講需在設置課程時強化這兩個內容，且可以讓男孩子多寫作，女孩子多發言。 2、主講老師多給女孩子一些發言機會~太活潑的男孩子要壓一下 3、依然建議多提問那些很調皮但又關注教學內容的學生。
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓	1、主題：《水果中的語文》在備課時有不少的糾結，掛靠語文知識與水果這兩個關鍵詞的資料較少，多是詩歌、典故、成語、傳說等等。所以依然按照“生活中的語文”傳統的內容模式備課。 2、引入：三國殺中“桃”補血。之所以選這個，是因為班級里男孩子們都會玩三國殺，這是一個興趣點。而且對於不玩三國殺的女孩子也同樣可以啟發他們去思考，“桃”為什麼能補血也剛好能引出有關桃子的水果特質、成語典故、歷史傳說等等。算是此次課程的一個亮點。 3、引導：重點詳述了“二桃殺三士”的成語典故，這個故事的主人公是晏子，學生們剛好學過了“晏子使楚”的故事，男女生都爭相舉手講述這個故事（教學內容能與學生已學過的內容交叉會起到更加有效的知識鞏固作用），在“晏子使楚”中充分展現了晏子的聰敏，但“二桃殺三士”中又讓學生們覺得晏子很“陰險”，在講述中特彆強調了評價一個人要全面，而不能通過一兩件事就判斷一個人的好壞。個人認為學生在這個故事中還是有一些心靈觸動的。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓	課堂紀律我覺得一直保持的還不錯，甚至以前調皮搗蛋的個別孩子這學期都進步了很多，可以經常舉手回答老師的問題，哪怕回答的不對也還是認真的在回答。 接收新人大河的建議：女生寫的比男生好，男生說的比女生多，那可以有意識的讓女生多發言，讓男生多寫作~ 要強調：“等我說完你再說”的習慣~
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	1、再次見到這些學生，真的很開心 2、男孩子們變得比上學期乖了許多，尤其是愛打架的攻無不克同學一節課都很積極發言，也不再如以前那般愛動手了，還知道許多典故，真令人欣喜。 3、下課了詢問了女生們日常語文課的情況，並翻閱了他們的語文試卷，平均都在93分以上，而且男女生的字跡都非常工整。但他們說這些有不少是提前背好的，另外有些人的作文是抄作文書上的，並非原創。女孩子們對成績很在乎，男孩子似乎沒有什麼畢業生的緊迫感。

參考頁面

• 趣味語文-2013年秋-經緯學校-第一次活動-課程提綱
• 趣味語文-2013年秋-經緯學校-第一次活動-課程總結
• 趣味語文-2013年秋-經緯學校-第一次活動-助教反饋

• 趣味語文-2013年秋-經緯學校-學生課堂表現